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2023年五年级班级的工作总结（16篇）

2023年五年级班级的工作总结（精选16篇）

2023年五年级班级的工作总结篇1

几乎是一转眼的时间，一个学期已然接近尾声。蓦然回首

处，诸般往事点点滴滴在心头。如下，就工作中的一些得与失

作一简介回顾。

一、关于“班级管理”的思考日趋成熟。

因为一直热衷于班级管理工作，在认真和用心的基础之上，

实践之余，慢慢就形成自己的确定性思考。浓缩起来，是八个

要义：

1、最完善的管理模式，莫过于制度管理和自我管理的完美融

合。若论出场顺序，则是制度管理在先，自我管理在后。道理是：

当人之行为不能自发自觉时，唯以相当规矩以拘束。

2、关于制度管理存在之必要，可引用俗语“没有规矩，不成

方圆”进行佐证。

3、管理的最高境界是无为而治。然而，“无为”之前是“有

为“。所谓“有所为有所不为“，即为此理。

4、管理者最大的智慧，莫过于擅长营造“人尽其才”之局面,

即善于发现并有效，甚至高效使用被管理者的智慧。

5、制度管理六要义：目标明确，可望可及；内容简洁，清晰

明了；制度面前人人平等；人人是管理者，人人是监督者；既有

分工，又有合作。

6、完善制度管理的最佳捷径是：既有奖励制度，又有惩罚措

施。奖励的意义在于激励和促进，惩罚的功能在于督促和鞭策。

7、自我管理的两个指导要义是：不给别人添麻烦；让别人因

为我的存在而幸福。

8、人有受关注，且有归属感的渴望，方使自我管理成为可能。

二、关于班级管理的若干制度渐趋完善。

鉴于上述思考，就现行班级管理所遭遇的诸般现状，本期在

各项相关制度的建立与完善方面，一直不遗余力，绞尽脑汁。譬

如，截止期末，在《小学生日常行为范》之外，便以班级名义给

学生制定了《安全日常行为范》《卫生值日制度》《班级干部日

常行为范》《路队制度》。制度的确立和执行，明确了学生的行

为职责，范了学生的行为操守，使班级工作一切都变得有序有

理有节，而不再随意。其中，尤值得一提的是，结合本校和班级

实际，对《安全日常行为范》制定的详尽：

（一）关于交通安全：

1、乘车上学，注意交通安全，不坐无牌无照车辆，坚决不坐

农用车、三轮车。

2、乘坐公共、出租等车辆时不将头或手伸出窗外的，坚持在

站点上下客车。

3、乘坐两轮摩托车、电瓶车和电力助动车坚持戴安全头盔。

4、未满12周岁不得在道路上骑自行车，未满16周岁不得在

道路上骑二、三轮电瓶车。

5、不骑无刹、无铃等“病车”上路。

6、骑自行车时，不双手离把、扶车并行、车后或车前站人、

互相追逐、曲线竟骑C

7、上、放学路上，注意交通安全，坚持走人行道，不得在马

路上追逐打闹，更不得做危险游戏；过马路走斑马线，注意路口

红绿灯，坚持红灯停、绿灯行。

8、自行车或电动车在街道上和校园内按定停放在固定车棚。

（二）关于公共安全：

1、上、下午上学时间分别是八点整和十四点整，任何学生不

得提前至半小时以前到校。

2、上、下午放学时间分别为十点四十五分和五点零五分，所

有学生均在班主任带领下整队离校，离校后不得在校内外作长时

间逗留。

3、在校期间，自学遵守各项日常行为范，不打闹，不做危

险游戏，不得以任何理由进入施工工地。

1、分班级组织学习相关使用说明，并在指导老师指导下亲身

体验第一次正确使用。

2、增强安全使用意识，在使用之前养成认真阅读安全使用相

关说明。

3、使用前，