组单元板块回顾拓展七.pptx

;一、点拨

本次“交流平台”安排了两方面的任务：一方面是交流本组课文中给你印象最深的人物形象；另一方面是关于学习和运用描写人物方法的心得体会。这两个方面的内容都是本组教学的重点。本组课文运用了多种方法刻画人物。如“‘吝啬鬼’严监生”，作者主要通过对严监生神态、动作的描写，把严监生吝啬鬼的形象淋漓尽致地表现了出来。;●分类：本次“日积月累”安排了十六个描写人物的词语，分四类排列：

形容人物外貌或举止的；形容人物神态表情的；描写人物行动的；描写人物语言的。

●词语解释及造句：

文质彬彬(wénzhìbīnbīn)：文：文采；质：实质；彬彬：文雅的样子。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。造句：新来的老师戴着一副眼镜，显得文质彬彬的。;仪表堂堂(yíbiǎotángtáng)：仪表：人的外表、风度；堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。

造句：他身材魁梧，仪表堂堂。

虎背熊腰(hǔbèixióngyāo)：背宽厚如虎，腰粗壮如熊。形容人身体魁梧健壮。

造句：他长得虎背熊腰，身手却很敏捷。

身强力壮(shēnqiánglìzhuàng)：形容身体强壮有力。

造句：他身强力壮，这点活儿难不倒他。;神采奕奕(shéncǎiyìyì)：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。

造句：她神采奕奕地走上主席台。

满面春风(mǎnmiànchūnfēng)：形容和蔼愉快的面容。造句：小李在考试中得了满分，满面春风地跑回家告诉爷爷。

垂头丧气(chuítóusàngqì)：垂头：耷拉着脑袋；丧气：情绪低落。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。

造句：今天球赛，他们班输了，还没等裁判员讲完话，他就垂头丧气地走了！;目瞪口呆(mùdèngkǒudāi)：形容因吃惊而发愣的样子。

造句：他居然在捡垃圾，大家看得目瞪口呆。

健步如飞(jiànbùrúfēi)：健步：脚步快而有力。形容步伐矫健。

造句：爷爷80岁了，身体还很棒，走起路来健步如飞。

活蹦乱跳(huóbèngluàntiào)：欢蹦乱跳，形容健康活泼、生命力旺盛。造句：他从河里抓回两条活蹦乱跳的小鲤鱼。

;大摇大摆(dàyáodàbǎi)：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的??慢神态。造句：鸭子大摇大摆地走进院子。

点头哈腰(diǎntóuhāyāo)：形容恭顺或过分客气。造句：他见人就点头哈腰，让人看了很不舒服。

低声细语(dīshēngxìyǔ)：形容小声说话。造句：她身体不好，说话也低声细语的。

巧舌如簧(qiǎoshérúhuáng)：舌头灵巧，像簧片一样。形容花言巧语，能说会道。

;造句：这个商人巧舌如簧，把次品说成优等品，欺骗消费者。

娓娓动听(wěiwěidòngtīng)：形容善于讲话，使人喜欢听。

造句：她讲起故事来娓娓动听。

语重心长(yǔzhòngxīncháng)：话语诚恳，情意深长。

造句：他这些语重心长的话，深深地打动了我的心。;点拨

“入木三分”这个成语讲的是晋代书法家王羲之在木板上写字，刻字的人发现墨汁透入木板有三分深的故事。从这个故事中我们能体会到王羲之在练习书法上所下的功夫之深。在学习中，我们也要像王羲之那样，勤下功夫、持之以恒、坚持不懈。

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