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学期研究工作计划
学期研究工作计划1
教学内容与教学措施
学期基本教学内容
1.研究性学习课题研究方法的学习:重点讲解访谈法、实验法等
2.研究性学习课题资料的整理
3.研究性学习课题的结题报告展示与评估
课程三维目标设计
1.知识与技能:让学生在理论学习的基础上,实际运用问卷法、访谈法等研究方法。
2.过程与方法:通过小组实践,培养学生合作探究、应用知识、解决问题的能力和方法。主要方法:讲授、模拟、展示等。
3.情感与价值观:通过研究性学习理论以及实践活动的学习,培养学生自主发现问题、运用知识解决问题的能力。同时,在小组活动中培养学生的自信心以及合作意识。
提高学科能力措施
1.研读教材,积极上网有哪些信誉好的足球投注网站相关知识
2.向其他学科的教师学习
3.向外校研究性学习教师取经
课堂教学革新预想
1.探讨式教学,让学生自主制作单元课件学习
2.模拟课堂教学模式,如让学生现场模拟访谈
3.课堂展示
培优辅差工作思路
自主探讨,小组合作
学期研究工作计划2
新的一年,我学区幼儿教研工作将全面学习贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》,以学习《纲要》精神,转变教育观念为主线,贯穿于师资培训工作和教科研工作,促进教师教育观念的转变和教育实践的改善,提高幼儿园保教质量。
一、培训工作。
1、加强学历培训,提高学历层次。
2、坚持一个月一次业务培训制度,提高业务水平。
3、认真抓好《纲要》的学习,提高认识,转变观念,形成理念。
4、选送骨干教师参加《纲要》学习研讨班。
二、教研工作。
1、优化幼儿一日生活和活动过程,特别注重区角活动及游戏组织。开展观摩活动。
2、组织教师认真学习《纲要》精神,以中心园为基础,提供研讨现场。
3、组织参加片教研活动。
4、开展各种比赛活动,以赛促研。
(1)幼儿卡拉OK比赛。
(2)教师竞赛……
三、积极总结经验,推广成果。
鼓励幼师积极撰写教育个案,教学反思,典型案例,教育教学论文,提高理论水平。
附:月份工作安排。
二、三月份:
1、中心教研组会议,布置学年教研工作。
2、期初常规工作检查,特别是区角的设置。
四月份:
1、举办有关《纲要》讲座。
2、幼儿卡拉OK比赛。
五月份:
1、参加园长、幼教辅导员《纲要》学习研讨班。
2、选送参加市幼儿卡拉OK比赛。
3、开展区角活动的观摩。
4、撰写幼儿教育个案。
六月份:
1、开展“六一”庆祝
活动。
2、评选教学反思典型个案。
七、八月份:
1、选送骨干教师参加《纲要》学习研讨班。
九月份:
1、学年初工作常规检查。
十月份:
1、教师竞赛。
十一月份:
1、参加园长、幼教辅导员《纲要》学习班。
2、中心园为学习贯彻《纲要》精神,提供研讨现场。
十二月份:
1、参加片教研活动。
2、收集、评选论文。
3、召开中心教研组会议,总结工作。
学期研究工作计划3
一、指导思想
本学期以全省基础教研工作会议精神为指导,以我县教育工作会议精神为统领,深入贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,以课程改革为切入点,以提高教学质量为落脚点,大力推进教研创新,补齐教研短板,重视课题研究和综合实践活动课程,加大教学质量监测力度,创新考试评价方式,促进教研内涵发展。
二、工作要点
1、健全机制,强化管理,保障教研工作规范运行。加强教研队伍自身建设,通过理论学习和培训等形式,不断提升专(兼)职教研员的教学研究和教学指导能力。
2、典型引领。努力打造一批教研工作示范校,适时召开观摩会、研讨会,扎实推进教研创新。
3、认真抓好“听、评”课活动和毕业班工作。组织好高三联考、九年级中招模拟考试。
4、创新教学评价方式,完善改进考试评价方案,做好教学质量监测工作。
5、推进网络教研。以“xx教育”(教育科研)网为平台,开展在线交流、困惑解疑、课例展示、教改反思,推进学校及教师间相互学习和交流。
6、抓好课题研究和综合实践活动。以研促教,研教结合,让课题研究和综合实践活动的实效性充分发挥出来。
7、充分发挥“普通高中教研中心”作用,引领和强化高中阶段教学教研工作,切实加强过程管理,促使高中教学管理更加科学化、规范化。
8、狠抓中小学生群文阅读课程建设项目,提高语文课堂教学效率。重点抓好群文阅读实验校的工作,召开群文阅读教学观摩研讨会,推进群文阅读课程建设项目向纵深发展。
9、教研重心下移,教研员蹲点包校,持续推进校本教研工作。
10、开展好观摩课、示范课、优质课评选活动及学科教学研讨会,促进教师专业成长。
三、具体工作安排
本学期义务教育阶段教学时间约有21个教学周,普通高中阶段教学时间约23个教学周。除去节假日、期中、期末复习考试,义务教育阶段实际教学时间约18个周,普通高中阶段基础年级实际教学时间约20个周。义务教育阶段期中考试安排在4月中旬,高中阶段期中考试参照省、市安排时间。
二月份:
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