2025年教师招聘考试作文高分范文精选集.doc

教师招聘考试作文精选

以“宽容”、“教育智慧”為话題

宽容是一味教育良药

那是一节自习課，所有的孩子都在埋头写作业，只有黄磊同学在座位上发愣，我拍拍她的肩膀，半嗔半怪地耳語：“咋这样懒啊，还不赶紧写”。没想到，这句话似捅了馬蜂窝，黄磊“呼”的一声站起来，把书往地上一摔，歇斯底里地吼道：“我不懒，你凭什么說我懒！你凭什么說我懒！”。

孩子們被突如其来的喊声下了一跳，吃惊地看着我們，我也愣住了。好大的火气啊，就算是我說重了，課堂上也不能这样吵闹啊，更何况三天两头不写作业，不是懒又是什么？我真想声色俱厉地训她几句，灭灭她嚣张的气焰，可这个念头只一闪就消失了。唉——，毕竟是我的无心之过，黄磊是个倔强的孩子，我哪能让她下不了台呢？这样默默地想着，我心里安静了許多。

看着她那张愤怒的脸，我大脑飞速转动着，几秒钟，我终于有了对策。“好，黄磊，我向你道歉，你确实不懒”，我一字一板地說道。大概没有想到我真的会道歉，黄磊微微征了一下，情绪也稳定了某些。“你是咱班的劳动能手，无论平時值曰还是周末大扫除，你都积极积极、不嫌脏不怕累，怎么能說你懒呢？运动会上你是咱班的主力，為了能為集体争光，你坚持练习跑步，刻苦训练，為咱班获得年级第一立下汗馬功绩，又怎么能說你懒呢？因此，你不懒，一点都不懒。”說这话時，我没有一丝一毫的勉强，真诚的话語打动了包括黄磊在内的所有学生。黄磊的脸色已经在我的肯定中阴转多云，又多云转晴。看到她把头低了下去，我决定到此為止，边走上讲台边正色道：我相信黄磊在每个方面都会給我們大家做出楷模的。說完，我把目光悄悄投向黄磊，映入我眼帘的是她奋笔疾书的身影。

是啊，教育需要宽容。作為一名老师，常常会碰到这样的场景，这个時候我們不妨先退一步。退一步，并不是不敢面对困难，而是冷静地面对，理智地思索，只有对形势进行多方面的剖析，才会找到处理问題的突破口；退一步，更不是软弱无能，而是春风化雨，寓大爱于无形。只有用一颗善良宽厚、诚挚赤诚的心包容学生，才能化干弋為玉帛，让学生在老师处理问題的过程中自我反省、心悦诚服。

以“表扬”、“赏识教育”為话題

终身难忘的表扬

在初二時来了一种語文老师，要我們写作文，題目就是“春游”。我写了一次与父亲上山采杨梅的经历，由于是自已的亲身经历，因此写得有声有色。这个語文老师并不懂得我是班里最差的学生，在批改完作文后，我的作文成了班上唯一优秀的范文，老师拿着我的作文本声情并茂地大声朗诵着，我一听是自已的作文，心狂跳起来，語文老师读完了后来，就对全班同学說請这个作文的同学站起来。我在后排怯怯生地站了起来，全班同学的目光都向着我了，她們眼里是惊奇的目光。而我也感觉到了一种历来没有过的自豪。語文老师在读完了的我作文后还給全班同学分析了作文好在什么地方。并給了我几张空白稿紙让我再誊写一遍，然后在班里墙壁上开了一种作文园地。我的作文就是作文园地里的第一篇范文。

我因此找到了自信，本来自已并不是十分没用，我也可以有同学不及的地方。自从那后来我开始自已规定自已写周记，然后是写曰志，每天要自已写出五百字的东西来，然后就是每天送給老师批改，老师在看完之后就写上一句评語或者給一种优秀的字样，我非常满足。写曰志这个习惯从初二开始一直保留到了我大学毕业后，直到任教的六年時间里，我的曰志本共有五十多本。

在平時教学中，看待那些回答问題有偏差、学习上老是出錯的同学，我們老师往往会不分青紅皂白地大加批评或粗暴训斥，久而久之，学生的心理会罩上一层自卑的阴影，学习的爱好也会大打折扣。

美国著名心理学家詹姆斯說过这样一句话，“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望。”作為我們老师，何须要吝啬自已的表扬呢？一句不经意的赞美，也許会成就学生的毕生，造就无数个“牛顿”、“爱因斯坦”。教师要尊重学生的人性，张扬学生的个性，当学生碰到困难、挫折，直到出現錯误時，不要埋怨，不要横加指责，静下心来和学生談談，帮学生分析一下原因，帮学生走出心灵的困境，扬起自信的风帆，品尝成功的喜悦。

只要我們每位老师怀着谦逊的品质，赋予学生一片诚挚的爱心，真正做到信任赏识学生，尊重学生的人格，那么，我們的課堂必将是充斥人文怀和张扬师生个性的天地，我們教育必将散发出绮丽的光辉。

以“爱”、“师德”為话題

以“教学智慧”、“教学艺术”為话題

智慧之井

有两个和尚分别住在相邻的两座山上的庙里，每天都要分别到山下去挑水。不知不觉过了五年，忽然有一天，左山上的和尚发現右山上的和尚再也没有下山挑过水，便前去拜访右山和尚。右山和尚带她走到庙的后院，指着一口井說：“这五年来，我每天做完功課后，都会抽空儿挖这口井，虽然有時很忙也会挖，能挖多少算多少。如今，终于让我挖出了水，我就不必再下山挑水了，我可以有更多的時间练习我喜欢的拳。”左山上的和尚恍然大悟，原因右山上的