人教部编版六年级下册语文精品教学课件 考点专项训练二 古诗文积累与阅读 考点8 古诗鉴赏.pptVIP

【点拨】本题考查赏析诗句。作答本题时，可从修辞手法、多角度写景等方面进行赏析。2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？【点拨】此诗写山亭夏日风光，用近似绘画的手法，描绘了绿树阴浓，楼台倒影，池塘水波，满架蔷薇的景象，构成了一幅色彩鲜丽的图画。表达了诗人对夏日美景的赞美以及悠闲自得的闲适情趣。表达了诗人对夏日美景的赞美以及悠闲自得的闲适情趣。八、阅读《人日立春》，完成下面小题。人日①立春②卢仝春度春归无限春，今朝方始觉成人。从今克己应犹及，颜与梅花俱自新。【注释】①人日：又称人节、人庆节等，农历正月初七。②立春：二十四节气之一。中国以立春为春季的开始。1.用自己的话解释诗中的“克己”一词。【点拨】本题考查诗句中的词语的意思。“从今克己应犹及”的意思是：从现在起克制和约束自己应该还来得及。所以“克己”的意思是克制和约束自己，严格要求自己。“克己”指克制和约束自己，严格要求自己。(意思对即可)2.请结合注释解释“颜与梅花俱自新”这句诗。“颜”指的是“精神面貌”，是人的状态。这句是说自己和梅花一样，都要有一个新的开始，新的面貌。作者写此诗时正值“人日”和“立春”双节合一，人日是人新的开始，立春是大自然新的开始，在这个日子里，人与大自然都焕发出新的生机，展现出新的状态。【点拨】本题考查诗句的意思。这句诗的意思是：“我”的面貌和梅花一样将焕然一新。作者写此诗时正值“人日”和“立春”双节合一，传说女娲初创世，在造出了鸡、狗、猪、羊、牛、马等动物后，于第七天造出了人，所以这一天是人类的生日，象征着人新的开始；立春意味着新的轮回已开启，乃万物起始、一切更生之义。在这个双节合一的日子里，人与大自然都焕发出新的生机，展现出新的状态。据此分析作答即可。九、阅读《长寿山居元夕》，完成下面小题。长寿山居元夕①元好问微茫灯火共荒村，黄叶漫山雪拥门。三十九年何限事②，只留孤影伴黄昏。【注释】①元夕：即元宵，农历正月十五。②何限事：无限事。1.请用形象的语言描绘诗歌第一、二句所展现的画面。【点拨】解答本题时，可在翻译诗句的基础上，再加入一些合理的想象，语言力求优美。偏僻荒凉的村落里灯火星星点点，人烟十分稀少，枯黄的树叶漫天遍野，大雪堆积在门外。2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？①对亲人的怀念，孤身一人的孤寂；②对在战争中流离失所、家破人亡的百姓的同情；③对侵犯国家的敌军的愤恨以及对国家命运的担忧。******感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG古诗鉴赏考点8人教五四版六年级下答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接一五二三四六八七九一、阅读《迢迢牵牛星》，完成下面小题。迢迢牵牛星《古诗十九首》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。1.下列说法有误的一项是()A.“终日不成章，泣涕零如雨”写出织女因思念而受到的折磨和痛苦。B.“纤纤擢素手，札札弄机杼”描绘织女的姿态美，意在写出织女的勤劳形象。C.“河汉清且浅，相去复几许”是写景句，“河汉”既“清”且“浅”，暗示织女过着幸福的生活。CD.这首诗多用叠词，质朴、清丽，情趣盎然。尤其后两句，一个饱含离愁的少妇形象跃然纸上，意蕴深沉，风格浑成，是极难得的佳句。【点拨】C项，“暗示织女过着幸福的生活”表述有误。根据“盈盈一水间，脉脉不得语”可知，牛郎和织女相隔在清清浅浅的银河两边，暗示了牛郎织女夫妻分离的痛苦。故选C。2.下列说法错误的一项是()A.诗歌中的景象有虚实之分，“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”是诗人眼中的虚景。B.“迢迢”是诗人从地面仰视星空的视角感受，而“相去复几许”“盈盈一水间”是从织女看牛郎的视角感受而来，所以一远一近，各不相同。C.“札札弄机杼”中的“弄”形象地写出了机梭在织布机上飞动的情景，同时也写出了织女织布动作的娴熟。D.诗歌似句句在写景，又句句在抒情，景语融合无间。A【点拨】“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”是实写星空之景。3.下列说法不正确的一项是()A.“皎皎”不仅写出了银河的清亮，也为后面的“清且浅”做铺垫，同时也写出了织女的娇美姿态。B.这首诗是《古诗十九首》的第十首。题目为后人所加。C.本诗的最后四句写出了牛郎、织女一水之隔却相视不得语的情形，表现了双方对爱情的绝望。D.“札札”是指织机发出的响声；“脉脉”形容相视无言的样子。C【点拨】最