八年级信息技术上学期 第三课wps的辅助功能 说课稿.docx

八年级信息技术上学期第三课wps的辅助功能说课稿

一、教材分析

八年级信息技术上学期第三课wps的辅助功能，本节课内容与课本紧密关联，旨在让学生掌握WPS文档的基本操作和辅助功能，提高信息处理能力。教学内容包括文字格式设置、表格制作、图片插入等，符合八年级学生的认知水平和教学实际需求。

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：WPS文档格式设置，包括字体、段落、页面布局等基本操作，使学生能够根据需求调整文档外观。

-重点二：表格的制作与编辑，让学生掌握表格的插入、单元格合并、公式计算等基本技能，提高数据处理能力。

-重点三：图片的插入与编辑，使学生能够将图片插入文档并对其进行简单的编辑，提升文档的美观度和信息传达效果。

2.教学难点

-难点一：表格公式的运用，学生需要理解公式的作用和计算方法，能够根据实际情况选择合适的公式进行计算。

-难点二：图文混排的布局设计，学生需掌握如何合理地安排文本与图片的位置，使文档更加美观和易于阅读。

-难点三：WPS辅助功能的高级应用，如样式库的使用、宏的录制等，这些功能的使用对学生来说较为复杂，需要教师详细讲解和示范。

四、教学资源

-软硬件资源：WPS办公软件、学生电脑、投影仪

-课程平台：学校信息技术课程平台

-信息化资源：WPS官方教程视频、在线WPS模板库

-教学手段：PPT演示、互动式教学、小组合作

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如WPS操作指南PPT、基本功能视频教程等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕WPS文档格式设置、表格制作、图片插入等主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何设置文档字体和段落格式？”、“表格中公式的使用有哪些技巧？”等。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解WPS的基本操作和辅助功能。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解WPS的辅助功能，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个需要使用WPS辅助功能完成的文档案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解WPS文档格式设置、表格制作、图片插入等知识点，结合实际文档进行操作演示。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组完成特定文档的制作任务，如设计一个包含表格和图片的简单报告。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何调整表格的边框样式？”、“图片如何与文本精确对齐？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论和制作任务，体验WPS辅助功能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解WPS的操作技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握WPS技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解WPS的辅助功能，掌握文档制作的基本技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置作业要求学生制作一个包含多种WPS辅助功能的文档。

-提供拓展资源：提供与WPS相关的拓展资源，如高级功能教程、在线WPS模板库等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的WPS知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升