部编版语文一年级下册5.树和喜鹊（第1课时）（导学案）.pdf

人教部编版一年级语文下册核心素养导学案

5.树和喜鹊（第1课时）

【素养分析】

文化自信:体会汉语的韵味，乐于朗读美文。

语言运用:积累短语，培养语言的节奏。

思维能力:能够结合上下文的内容理解词语的意思。

审美创造:体会每个人都需要朋友，有朋友才会快乐。

【学习重点】

指导阅读，自主识字。读准“一”的变调；积累“叽叽喳喳、安安静静”等

词语。

【学习难点】

能借助拼音正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容，体会树和喜鹊的孤单。

【教具准备】

多媒体课件

【学习过程】

学习任务一：谜语激趣

1.背黑肚白尾巴长，银白项圈围脖上。谁家有了大喜事，它就飞来报吉祥。谜底：

2.介绍喜鹊。

学习任务二：初读课文，扫清障碍

1.自由朗读课文，用不同标记圈画二类字、生字。

2.认读生字词

（1）读一读

从前这里只有鸟窝喜鹊孤单种树都有

邻居叽叽喳喳后来招呼安安静静睡觉快乐

（2）仿写词语

安安静静（AABB式）

（3）交流识字方法。

（4）多音字

zhī（）jiào（）lè（）

只觉乐

zhǐ（）jué（）yuè（）

3.书写生字

4.齐读课文。