2024-2025学年外研版（三起）（2024）小学英语三年级下册教学计划及进度表.docx

2024-2025学年外研版（三起）（2024）小学英语三年级下册

教学计划及进度表

一、学情分析

三年级学生已掌握基础问候语、数字、颜色等词汇，能进行简单日常交流。本学期需重点关注以下特点：

1.兴趣驱动：偏好游戏、歌曲等互动形式，需设计多样化课堂活动。

2.个体差异：部分学生语音模仿能力强，部分需加强单词拼写与发音指导。

3.注意力管理：采用分段教学，结合多媒体资源维持学习专注力。

二、教材分析

本册教材共6个单元，主题贴近生活，结构如下：

单元

主题

核心内容

Unit1

Animalfriends

动物词汇、语音Zz/Ll、描述动物特征

Unit2

Knowyourbody

身体部位、功能表达、合作意识

Unit3

Yummyfood

食物名称、饮食文化、喜好表达

Unit4

Whatsyourhobby?

兴趣爱好、日常活动、调查与分享

Unit5

Whattimeisit?

时间表达、作息安排、整点与非整点

Unit6

Agreatweek

一周活动、周末计划、时间管理

三、教学目标

1.语言知识：掌握各单元核心词汇（如动物、身体部位、食物等）及句型（如“I’vegot...”“Whattimeisit?”）。

2.语言技能：

听力：听懂课堂指令、简短对话及故事。

口语：能描述个人信息、爱好及时间安排，参与角色扮演。

阅读：认读单词、句子，理解简单短文。

写作：正确书写单词、短语，完成简短句子。

3.情感态度：培养合作精神，增强学习自信心，激发对英语文化的兴趣。

4.学习策略：运用图片、联想记忆单词，制定学习计划，主动实践语言。

5.文化意识：了解英语国家饮食、节日等文化背景。

四、教学方法与策略

1.情境教学法：模拟动物园、餐厅、时钟展示等场景，强化语言运用。

2.游戏教学法：通过单词接龙、猜谜、时间炸弹等游戏活跃课堂气氛。

3.小组合作法：分组完成任务（如制作雪人、设计机器人），培养协作能力。

4.多媒体辅助：利用动画、歌曲、视频丰富教学形式（如《Head,Shoulders,KneesandToes》）。

5.任务驱动法：布置调查、海报制作等任务，提升综合语言能力。

五、教学内容与进度安排

总周次：20周

教学时间：2月17日-6月30日

周次

阶段

教学内容

重点难点

课时

1

开学准备与复习

StarterUnit:Goodtoseeyouagain

复习颜色、数字、问候语等基础词汇

互动游戏激活学习兴趣

复习旧知识，调整学习状态

2

2-4

Unit1Animalfriends

第2周

GetreadyStartup：动物词汇（zebra,giraffe等）

句型“Thisis...”

第3周

SpeedupFuelup：歌曲《Inandoutofthezoo》

字母Zz/Ll发音练习

第4周

HititbigWrapup：描述动物特征、角色扮演

动物词汇发音与复数形式

区分/z/与/l/发音

灵活运用句型“Thisis...”

6

5-7

Unit2Knowyourbody

第5周

GetreadyStartup：身体部位词汇（head,eye等）

句型“I’vegot...”

第6周

SpeedupFuelup：故事《五官争吵》

字母Mm/Nn发音练习

第7周

HititbigWrapup：制作机器人、五感功能表达

身体部位复数形式（ears,eyes）

区分/m/与/n/发音

功能句型运用（如“Iseewithmyeyes”）

6

8-10

Unit3Yummyfood

第8周

GetreadyStartup：食物词汇（rice,noodles等）

句型“Doyoulike...?”

第9周

SpeedupFuelup：歌曲《Foodsong》

语音Ss/Tt发音规则

第10周

HititbigWrapup：设计菜单、跨文化饮食介绍

食物词汇复数变化（如cakes）

发音规则（/s/与/t/）

喜好表达（Yes,Ido./No,Idon’t.）

6

11-13

Unit4Whatsyourhobby?

第11周

GetreadyStartup：爱好词汇（sing,dance等）

句型“What’syourhobby?”

第12周

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