辽宁省辽阳市第九中学七年级地理上册 3.4 世界的气候说课稿1 新人教版.docx

辽宁省辽阳市第九中学七年级地理上册3.4世界的气候说课稿1新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：辽宁省辽阳市第九中学七年级地理上册3.4世界的气候说课稿1新人教版

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的地理观察力和空间想象力，使其能够通过地图、图表等地理材料，识别和比较不同气候类型的特征。

2.增强学生的地理实践能力，通过实地观察和模拟实验，让学生体验气候对生活和环境的影响。

3.培养学生的科学思维能力，通过分析气候现象的成因，引导学生运用科学方法探究自然界的规律。

4.提升学生的环境意识，认识到气候变迁对人类社会的重要性，增强其保护环境的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解不同气候类型的分布规律及其特点，如热带雨林气候、温带海洋性气候等。

②掌握影响气候的主要因素，包括纬度、海陆分布、地形等，并能运用这些因素解释气候的形成。

2.教学难点，①

①理解气候变化的复杂性，包括自然因素和人为因素的影响，以及它们之间的相互作用。

②培养学生运用地理信息系统（GIS）等工具分析气候数据的能力，提高学生的地理信息处理技能。

②

①理解气候对人类活动的影响，包括农业、水资源、健康等方面，并能够分析气候变迁可能带来的挑战。

②发展学生的批判性思维能力，通过案例分析和讨论，让学生对气候问题形成自己的见解。

四、教学资源

1.软硬件资源：地理教学地图、气候分布图、气候模式图、计算机、投影仪、电子白板。

2.课程平台：人教版地理教材配套的网络教学平台。

3.信息化资源：气候变化的新闻报道、气候模型动画、地理信息系统（GIS）软件。

4.教学手段：多媒体课件、实地考察视频、小组讨论、角色扮演活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“世界的气候类型及其分布”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“为什么赤道附近多为热带雨林气候？”，“海陆分布如何影响气候？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解气候类型的基本概念和分布规律。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“世界的气候类型及其分布”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同气候类型的图片或视频，引出“世界的气候类型及其分布”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解不同气候类型的特点、分布区域以及影响因素，如“温带海洋性气候的特征”，“地形对气候的影响”等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论不同气候类型的特点和形成原因。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果，并倾听他人的观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解不同气候类型的特点和分布规律。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握气候类型的知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解不同气候类型的特点和分布规律，掌握影响气候的主要因素。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“世界的气候类型及其分布”课题，布置课后作业，如绘制世界气候类型分布图，分析某地区气候类型形成的原因。

提供拓展资源：提供与气候类型相关的拓展资源，如气候变化的新闻报道、气候模型动画等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的气候类型知识和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、知识点梳理

世界的气候类型及其分布

一、气候的基本概念

1.气候：一定地区多