铅笔有多长（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版.docx

铅笔有多长（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《铅笔有多长》

2.教学年级和班级：2023-2024学年二年级下册

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习北师大版二年级下册数学中的《铅笔有多长》，通过实际测量和观察，让学生掌握长度单位的概念，理解长度单位间的换算关系，并能够运用长度单位进行简单的测量和比较。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：让学生掌握长度单位厘米和米的认识，能够使用尺子进行测量，并理解长度单位间的换算关系。

难点：1.学生对长度单位概念的理解和运用；2.学生在实际测量中准确读取和记录数据的能力。

解决办法及突破策略：

1.通过实物展示和直观教学，如使用不同长度的铅笔、书本等，帮助学生建立长度单位的概念。

2.采用游戏化教学，如“测量接力”游戏，让学生在游戏中实践测量，增强对长度单位的感知。

3.引导学生使用尺子进行实际测量，通过反复练习，提高学生准确读取和记录数据的能力。

4.设计小组讨论和合作活动，让学生在交流中互相学习和纠正，加深对长度单位换算的理解。

5.对个别理解困难的学生进行个别辅导，针对性地解决他们在测量和换算中的问题。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解长度单位的概念、换算关系和应用，为学生提供系统的知识框架。

2.实践操作法：指导学生使用尺子进行测量，亲身体验测量过程，提高实际操作能力。

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论和测量活动，通过合作交流加深对知识的理解和应用。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示长度单位间的换算关系，以及测量工具的使用方法。

2.教学软件应用：利用教学软件中的互动游戏，增加学习的趣味性和互动性。

3.实物辅助教学：利用教具，如不同长度的尺子和物品，让学生直观感受长度单位的大小。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一组不同长度的物品（如铅笔、书本、绳子等），并提问：“你们能告诉我这些物品有多长吗？”

2.提出问题：引导学生思考并回答，同时引出本节课的主题：“今天我们就来学习如何测量物品的长度，以及长度单位的概念。”

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解长度单位：教师通过PPT展示长度单位厘米和米，并解释它们之间的关系。

2.演示测量方法：教师演示如何使用尺子进行测量，并强调测量时要注意尺子与物品平行、眼睛与尺子垂直等细节。

3.换算关系讲解：教师通过PPT展示厘米与米之间的换算关系，并解释如何进行换算。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组练习：学生分成小组，每组发一套不同长度的物品和尺子，要求学生测量物品长度并记录结果。

2.讨论交流：学生在小组内讨论测量结果，并尝试将厘米换算为米。

3.总结反馈：教师邀请几个小组汇报他们的测量结果和换算过程，并进行点评和指导。

四、师生互动环节（10分钟）

1.游戏互动：教师设计一个“测量接力”游戏，学生分成两队，每队成员依次用尺子测量指定物品的长度，将结果传递给下一个队员，最后比较两队的结果。

2.提问回答：教师针对游戏中的测量结果提出问题，如：“为什么这个物品的长度测量结果比上次长（或短）？”引导学生思考和回答。

3.解决问题：教师针对学生在测量和换算中遇到的问题进行个别辅导，帮助学生理解和掌握。

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结知识：教师带领学生回顾本节课所学内容，包括长度单位的概念、测量方法和换算关系。

2.拓展能力：教师提出一些实际问题，如测量教室的长宽、家用品的长度等，鼓励学生在生活中运用所学知识。

3.作业布置：教师布置一道相关的作业题，要求学生在课后测量并记录家中某件物品的长度。

整个教学过程注重师生互动和学生的实际操作，通过多种教学手段和活动设计，激发学生的学习兴趣和主动性，帮助他们理解和掌握长度单位的概念、测量方法和换算关系。同时，通过解决问题和拓展能力的环节，培养学生的核心素养和实际应用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-长度单位的历史：介绍长度单位的发展历程，如市制单位、英制单位到国际单位制的演变。

-长度单位在生活中的应用：举例说明长度单位在日常生活、工程建设和科学研究中的应用。

-测量工具的发展：介绍从古代的尺、寸到现代的电子测量设备的演变。

-实际测量案例：提供一些实际的测量案例，如测量房屋面积、道路长度等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后收集不同长度单位的物品，如不同长度的绳子、木棍等，并尝试进行测量和比较。

-布置学生进行小调查，了解家庭成员对不同长度单位的认识和使用情况，以及这些单位在家庭生活中的应用。

-指导学生阅读相