哈理工电气工程培养方案(3篇).docx

第1篇

一、培养目标

哈尔滨理工大学电气工程培养方案旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和良好的创新意识，能够适应社会主义现代化建设需要的高素质电气工程及其自动化专业人才。毕业生应具备以下能力：

1.具有良好的政治思想素质和职业道德，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有良好的团队协作精神和较强的社会责任感。

2.掌握电气工程及其自动化专业的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉电气工程领域的必威体育精装版技术和发展趋势。

3.具备较强的工程实践能力，能够进行电气工程设计、安装、调试、运行和维护等工作。

4.具有较强的创新意识和创新能力，能够独立思考和解决实际问题。

5.具备良好的英语水平，能够阅读和翻译专业文献，具备一定的国际视野。

二、培养规格

1.学制：四年制本科。

2.学分：总学分不少于160学分。

3.专业核心课程：电路、电机学、自动控制原理、电力系统分析、电气设备、电力电子技术、高电压技术、电气控制技术、电气测量技术等。

4.实践教学：包括实验、实习、毕业设计等环节。

5.考核方式：考试、考查、实践考核等。

三、课程设置

1.通识教育课程：包括思想政治理论、大学英语、计算机基础、体育、军事理论等。

2.专业基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学、大学物理实验、电路、电机学、自动控制原理等。

3.专业核心课程：包括电力系统分析、电气设备、电力电子技术、高电压技术、电气控制技术、电气测量技术、电力系统自动化、智能电网技术、电力系统继电保护等。

4.选修课程：包括电力系统优化、新能源发电技术、电力市场与电力经济学、电气工程与管理等。

5.实践教学环节：包括认识实习、课程设计、毕业实习、毕业设计等。

四、实践教学

1.认识实习：组织学生参观电力企业、电气设备制造企业等，了解电气工程领域的实际应用。

2.课程设计：通过课程设计，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3.毕业实习：组织学生到电力企业、电气设备制造企业等进行实习，了解电气工程领域的实际工作环境。

4.毕业设计：学生根据导师的指导，完成毕业设计，培养独立思考和解决问题的能力。

五、教学质量保障体系

1.建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估。

2.加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。

3.优化课程设置，不断更新教学内容，适应社会需求。

4.强化实践教学环节，提高学生的实践能力和创新能力。

5.建立校企合作机制，为学生提供实习和就业机会。

六、就业前景

电气工程及其自动化专业毕业生就业前景广阔，可在电力系统、电气设备制造、电子信息、交通运输、新能源等领域从事设计、研发、运行、维护、管理等工作。此外，毕业生还可继续深造，攻读硕士、博士学位。

总之，哈尔滨理工大学电气工程培养方案旨在培养具有扎实理论基础、丰富实践经验和良好创新意识的电气工程及其自动化专业人才，为我国电气工程领域的发展贡献力量。

第2篇

一、培养目标

哈尔滨理工大学电气工程培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备扎实的理论基础、较强的实践能力和创新精神的高级工程技术人才。毕业生应具备以下能力：

1.掌握电气工程及其自动化领域的基本理论、基本知识和基本技能；

2.具有电气系统设计、分析、运行和维护的能力；

3.具有电气设备制造、安装、调试和运行管理的能力；

4.具有电气工程领域科学研究和技术开发的能力；

5.具有良好的职业道德、团队协作精神和创新意识。

二、培养规格

1.学制：四年制本科

2.授予学位：工学学士

3.授课语言：中文

4.主干学科：电气工程及其自动化、电机与电器、电力系统及其自动化、高电压技术、电力电子与电力传动

三、课程体系

哈尔滨理工大学电气工程培养方案课程体系分为公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、实践环节和选修课程五个部分。

（一）公共基础课程

1.思想政治理论课：包括马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策等。

2.公共英语：英语听、说、读、写、译等。

3.公共数学：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。

4.公共物理：大学物理、物理实验等。

5.公共计算机：计算机基础、程序设计基础等。

（二）专业基础课程

1.电路理论：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术等。

2.电机学：电机原理、电机设计与制造等。

3.电力系统分析：电力系统稳态分析、电力系统暂态分析等。

4.电力电子技术：电力电子器件、电力电子电路等。

5.自动控制原理：自动控制理论、现代控制理论等。

（三）专业核心课程

1.电气设备：高压电器、变压