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2023人教版三年级数学上册《可能性》教案

2023人教版三年级数学上册《可能性》教案1

教学内容：

人教课标版教材三年级上册第八单元P（110-111）

教学标：

1、通过练习让学生进一步感受可能性，知道事件发生的可能性是有大有小

的。

2、通过实际操作活动，培养学生的动手实践能力，合作交流能力。

3^巩固本单元知一只。

教学过程：

一、情境引入，回顾再现

师：同学们，通过前面的学习我们知道有些事情的发生是确定的，有些则是

不确定的。哪位同学愿意用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述生活

中一些事情发生的可能性呢？（指2—3名同学举例，其他同学评判，教师适时

点评。）

师：我们还知道事件发生的可能性有大有小。下面就请同学们猜一下三、一

班的张晨同学做哪个游戏的可能性比较大？（大屏幕出示：大课间活动，三、一

班的40名同学在操场上做游戏，有30人在丢手绢，6人在跳绳，4人在踢犍子。

张晨是三、一班的学生，她做哪个游戏的可能性大？为什么？）

生1：张晨做丢手绢游戏的可能性大，因为

生2：……

生3：……

师：这节课我们就来针对这些内容进行相关练习。（引出并板书课题：可能

性的练习。）

（设计意图：让学生通过对“一定”“可能”“不可能”等现象的描述和事

件发生可能性大小的解答，回忆再现新授课中有关的知识和方法。）

二、分层练习，强化提高

师：首先，看一看同学们能不能做一名合格的小法官。（出示）

1、基本练习

（1）我是小法官。（快速抢答，看谁说的又对又快。）

①一周有七天。（）

②人的一生中一定要吃饭。（）

③小明长大后一定能当飞行员。（）

④下周一一定是阴天。O

2（）从放5个红球和1个绿球的口袋中随意摸出一个球，摸出什么球的可

能性更大些？（指生回答，重点说原因。）

师：刚才同学们的表现真棒！下面我们来做个游戏好吗？

2、综合练习

（1）课本110页第8题。

师：掷骰子游戏喜欢吗？请同学们拿出写有1-6这几个数字的骰子来，我

们一起玩。

①让生说一说掷出后可能出现的结果有哪些？

②猜测试验后的结果会有什么特点？

③实践、记录、统计。全（班一起一次，师参与记录各个面出现的次数。）

④说说从统计数据中发现了什么？

⑤由于实验结果与理论概率存在差异，如果得不到预期结果，可以再让学生

多次，增加实验总次数，尽量使实验结果接近理论概率。

设（计意图：让学生亲自动手实践,使学生进一步感受事件发生的等可能性。）

（2）课本110页第9题。（出示主题图）

师：过元旦的时候，

三、一班用抽签的形式来决定每位同学所要表演的节目。其中讲故事5张，

唱歌3张，跳舞1张。如果你是其中的一‘员，你最有可能表演什么节目？

生：我最有可能表演讲故事。

师：为什么？

生：因为讲故事的签比较多。

师：谁能用“最有可能”和“最不可能”说一说其它两个事件发生的可能性？

生：我觉得最有

可能抽到唱歌，最不可能抽到跳舞。

（3）课本111页第10题。

师：我这里有4个盒子，其中一个盒子里放有硬币，猜一猜可能在哪个盒子

里？注（意：每个同学只能选择一次，不能重复选。）

①生猜。

②简单统计猜测情况。

③揭示结果。

④说一说为什么猜错的比猜对得多。（引导学生发现：硬币只能在4个盒子

中的1个，有3个盒子中没有，所以猜错的人数比较多猜错的可能性大。）

师：同学们真聪明！考虑问题真全面。接下来老师提高一下难度，有没有信

心做好？

3、提高练习

（1）课本111页第11题。

师：请同学们拿出自制的正方体来，在它的6个面上涂上红、蓝两种颜色，

要使出的红色的可能性比蓝色大，应该怎样涂