2023年大象版小学科学五年级下册全册教案.pdfVIP

小学科学五年级下册计划大（象版）

一、状况分析

《科学》五年级下册教材由三种类型的七单元构成。重点培养学生“体

现与交流”口勺能力,把这一能力作为本册教材要培养的一级目口勺，同步兼顾对

学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力争使学生

的科学素养得到全面、综合的提高。

二、教学指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主日勺学

习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学

会探究处理问题的I方略，为他们终身日勺学习和生活打好基础。

三、教学的I重要目的

《春天的故事》属于“探究过程能力训练”单元，是体现与交流的准备单

元，意在让学生初步理解和体验体现与交流日勺常用形式和基本措施。

《变换日勺天气》、《玩具总动员》、《变废为宝》、《形形色色的微生物》、《像

不像》五单元是“综合探究活动”单元是本册的主体部分，通过一种或多种

完整的“做中学”、“学中做”活动，培养体现、交流日勺措施，尤其是不一样日勺

体现体现形式。

《科学研究成果展示会》是“探究的探究”单元，也是这一册教材的总结

单元。这一单元通过“展示会”的展现形式，给学生提供一种体现与交流的

真实场面，在身临其境中，用小论文、小发明等不一样的形式，通过观测、分

析同龄人的经典探究案例和同班同学“做中学”活动的成果，通过剖析与反思

一种学期的探究活动的成功和失败案例，温故而知新，理解“体现与交流”是

完整的探究过程中一种重要的能力，并尝试应用与后来的科学探究活动，学会

科学地分析问题、处理问题。

四、教材的重点、难点

在观测和试验中除了让学生经历一系列有序日勺环节和科学措施，还需要让

学生对搜集到的事实和数据进行加工、整顿和分析，并进行充足的讨论，再得

出结论。

五、详细措施

1、把科学课程的总目日勺贯彻到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的重方式；

5、树立开放日勺教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、各班建立科学学习合作小组，让学生在互相交流、合作、协助、研讨

中学习；

8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，通

过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于处理问题日勺实践；

9、充足运用各类课程资源和现代教育技术°

立即一小课程进度表

2023—2023学年第二学期年级：五年级科目：科学

周次时间内容课时

—-2.08-2.10春天在哪里，探访春天3

2.13-2.17讲述春天的故事，气象万千3

2.20-2.24春风拂面，漫步ZA如3

四2.27-3.02天气预报，电动玩具大拆装3

五3.05-3.09活动交流2

六3.12-3.16玩转电磁