模板08 揣摩补写人物心理类题型（答题模板）-2025年中考语文答题技巧与模板构建（全国通用）解析版.docx

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模板08揣摩补写人物心理类题型答题模板

识·题型解读

识·题型解读真题分析+常见设问+关键词+命题预测

明·模板构建答题模板+技巧点拨

通·模板运用真题示例+模板运用+举一反三

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真题分析

揣摩、补写人物心理类试题的命题一般比较直接，变化不大。比较具体的问法是结合关键词句来揣摩人物的心理活动或作者心理发生的变化，题目中一般会出现“发挥想象”“任选角度”“揣摩”“第一人称”“描写”“补写”等词语，有的还有字数要求。命题中往往还会结合情节来进行。

常见设问

一、常见设问形式

1.结合××句子，联系上下文，发挥想象将人物此刻的心情描述出来。

2.请展开想象，用第一人称描写“我”当时的心理活动。

3.请揣摩××(人物)此时的心理活动，并用第一人称描写出来。

4.请用简洁的文字以第一人称描写出××(人物)此时的心理活动。

二、常见题型

1．揣摩心理（2024·江苏镇江·中考真题）除编排演出、指挥战士唱歌等文艺工作外，“她”还做了哪些事？请写出三件。

2．补写心理（2024·吉林·中考真题）联系上下文，将小孟当时的心理活动补写在文中横线处。

关键词

揣摩补写人物心理

命题预测

揣摩、补写人物心理活动，一般出现在记叙性材料试题中，是中考试题中难度较大的一类题型。其命题有两大方向，一是揣摩、分析人物在某一特定环境中的心理活动，二是在此基础上将人物此时的心理活动表述出来。聚焦人物情感转折点（矛盾冲突、重大事件后）。常结合环境描写或细节动作间接考查心理分析。?答案需兼具逻辑合理性与语言生动性。

答题模板

第一步审题定位→事件触发点

第二步线索收集→言行+环境+情节

第三步情感解码→表层+深层

第四步规范表达→情境+情绪+动机

注意检查心理活动是否与文本内容相符，是否合情合理。

技巧点拨

一、审题定位——锚定心理描写触发点

识别题干关键词（“心理”“内心”“情感”），明确答题区间（锁定目标段落）。

示例：题干若要求“补写父亲听到儿子获奖时的心理”，需优先分析该场景前后的情节与人物关系。

二、线索收集——拆解文本暗示信息

1.人物言行分析

动作细节：颤抖的手、回避眼神→紧张/愧疚。

语言特征：重复句式、语气变化→犹豫/坚定。

2.环境烘托

寒风、昏暗灯光→孤独/压抑情绪。

阳光、鸟鸣→释然/希望。

3.情节逻辑

前文铺垫（人物背景）+当前事件→推断合理心理反应。

三、情感解码——构建心理层次

表层情绪：直接由事件引发的即时反应（喜悦、愤怒）。

深层动机：关联人物性格、价值观（责任感、自卑感）。

示例：母亲责备孩子后独自流泪→表层（愧疚），深层（对家庭经济的担忧）。

四、规范表达——语言组织模板

句式结构：“（情境触发）此时，他感到____（情绪），心中涌起____（具体念头），同时意识到____（深层动机）。”

修辞增强：使用内心独白式表达（“难道真的错怪了他？”）或比喻（“心如坠冰窖”）。

答题注意点

三类题答题要点

第一步：

审读

审读题目：细读题目，审清题目要求，明确答题方向，是揣摩分析人物在特定环境下的心理活动，还是补写“我”或其他人物的心理。

第二步：

描述、补写

1.从人物描写的角度:抓住人物的语言、动作、神态、心理的句子，分析揣摩人物的心理,根据具体的语境分析表现了人物怎样的心理：感动、欣喜、伤心、难过、自豪、急切等。

2.从关键词句的角度：抓住动词和形容词等，结合情节发展分析人物的心理活动，抓住修饰、限制词语，分析人物在具体化环境中的心理变化过程。

3.选择适当方法进行描述或补写。一般用第一人称，用内心独白的方式直接描写人物的心理。

第三步：

检验

补写完之后，还要将所补写的内容代入原文,看是否符合人物的年龄、身份、性格特点，能否体现故事情节的要求。

人物心理类题型解题技巧

一、题型概述

人物心理类题目要求考生通过分析文中人物的言行、神态、环境描写等，揣摩人物的心理活动，并准确表达出来。这类题目旨在考查学生对文本的深入理解能力、情感体验能力以及语言表达能力。

二、解题步骤

1.定位信息：首先，回到原文，找到与题目相关的人物描写部分，包括语言、动作、神态、环境等细节。

2.分析语境：结合上下文语境，理解人物行为背后的情感动机。注意事件的发展脉络，以及人物之间的关系变化。

3.揣摩心理：根据文本信息，推测人物在当时情境下的心理状态，如喜悦、悲伤、愤怒、恐惧、期待等。

4.组织语言：用恰当的语言将人物的心理活动表达出来，注意使用第一人称，并结合具体的情境描写，使答案更加生动、具体。

三、答题技巧

1.关键词法：关注文本中的关键词，如“微笑”、“颤抖”、“