2023年人音版音乐五年级下册全册教案.pdfVIP

考乐戏素

-二）

（2023年-2023年第学期

星

学校：七个镇中心学校

年级：五年级

讲课教师:

五年级音乐教学计划

一、学分析

这些学生都很喜欢上音乐课，不过不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，

并且这些歌曲可以是日本上fl勺，也可以是F1前流行的尚有的同学讨厌教师教谱，一唱谱

就想睡觉的感觉。再加上五年级时期日勺学习阶段有一种承上启下的作用。在本学期，学生

将巩固并自己应用曾经学过日勺知识，并且，学期学习的知识又为此后几年的学习打下坚实

日勺基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一种升号的调，升记号和还原记号等，

使学生学习起来确实不轻易，但它又为此后的五线谱学习做好了伏笔。总统上来看，学生

学习态度认真，学习风气浓厚，学习歌曲日勺速度较快。

二、教材分析

本册教材共有八个单元。每一课均有一种主题，每课都包括“演唱”、“聆听”“创

编活动”等内容。在教材中还增长了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提高了许多。

在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不一样的生活，感受不

一样国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生日勺沟通能力、互相合作的能力。

音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号口勺学习，以及理解音乐家贺

绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习爱好，给学生展现的机会，使学生综合

素质得到提高。整册教材展现了不一样国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受多种不

一样欧J魅力，愈加热爱民族文化。

三、教学目日勺

1、唱歌:

（1）可以用自然H勺声音、精确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱。

2（）可以对自己和他人的演唱作简朴价。

3（）可以体会歌曲的风格特点，体现歌曲日勺音乐情绪。

2、演奏可以用竖笛参与歌曲、乐曲的体现。

3、听赏：

（1）不停的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀H勺民族音乐来扩大音

乐视野。

2（）通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想，分析乐曲的艺术处理等。

4、识谱：

（1）学习多种节拍，掌握其强弱规律。

2（）学习小节、小节线、终止线、反复记号等°

四、教学重难点

通过多种形式的I发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使学生更好

日勺体现歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，辨别并体现感受到日勺音乐情绪，同步

受到思想教育。

五、教学措施:

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充足的准备工作，备课

时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不一样的学生要注意采用不一样的教学手法，使学生可以充足发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好,

4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探索性、挑战性以及体现性。最大程

度的调动学生的积极性。并使他们最大程度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采用

一定的形式，培养学生H勺团结协作能力及创新能力。

5、多看多听其他学校的课程，在本校多实行，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

课题春景

教学目的：

1.“春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘

春意的音乐作品让我们在音乐的感染下，深入激发对大自然的热爱

2.聆