人教版七年级历史下学期第一单元第6课时隋唐时期的中外文化交流测试试题（含答案）.docx

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第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代

第6课隋唐时期的中外文化交流

1.《日本书纪》记载607年日本圣德太子派遣小野妹子及其他留学生来到隋都洛阳。联系所学可知,日本派遣隋使来中国的主要目的是?(????)

A.加强两国间的友谊B.求取佛经教义C.学习中国政治制度D.颂扬西方文化

2.唐朝时日本派出的遣唐使有十几批,最多的一批超过500人。其中,日本遣唐使团中杰出的留学生是?(????)

A.崔致远B.阿倍仲麻吕C.大祚荣D.松赞干布

3.唐风渡鲸涛,真心鉴真情,他用生命和信仰铺就了人类精神和文明交流互鉴的大道,他66岁时东渡成功,其“东渡”的作用是?(????)

A.加强了边疆管理B.开凿了丝绸之路C.加强了文化交流D.扩大了唐朝疆域

4.古代朝鲜半岛上的新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官员,还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。这些史实可以用于说明?(????)

A.朝鲜的政治制度落后B.科举制有利于人才的选拔

C.新罗深受唐文化影响D.科举制优于新罗的制度

5.675年新罗开始采用唐朝的历法;唐太宗设置的十部乐,其中一部就是《高丽乐》。这些史实说明唐与新罗的文化交流是?(????)

A.双向的B.单向的C.互斥的D.对立的

6.(时空观念)贞观初年,高僧玄奘西行前往天竺取经。玄奘西行之路的起点是?(????)

A.广州B.洛阳C.新疆D.长安

7.玄奘西行前往天竺取经,穿过荒无人烟的沙漠和杂树丛生的峡谷……凭着坚定的毅力和智慧,长途跋涉几万里,终于抵达天竺。这体现了玄奘?(????)

A.治学严谨、精益求精B.学识超群、德高望重C.心怀天下、四海为家D.坚持信念、矢志不渝

8.印度史学家阿里说:“如果没有玄奘的著作,重建印度历史是完全不可能的。”玄奘的这部著作是?(????)

A.《弘法大师行状绘词》???B.《桂苑笔耕集》C.《西游记》??D.《大唐西域记》

9.以下文物共同反映了唐代?(????)

?????

A.中外交流频繁B.政治制度完备C.文学艺术繁荣D.民族关系和谐

10.某同学搜集了玄奘、鉴真、遣唐使、崔致远等资料,由此推断他研究的学习主题是(????)

A.唐朝多彩的文学艺术B.唐朝的民族交往与交融

C.唐朝的中外文化交流D.唐朝发达的科学与技术

11.《唐朝对外交往的特点》中说道:“唐朝对外交往国家分布于亚洲、欧洲、非洲,范围之广,历史少见。”唐朝对外交往频繁的根本原因是(????)

A.唐朝国力强盛B.唐朝海陆交通便利C.唐朝开放的态度D.杰出人物的贡献

12.古代史上中日友好交往曾是两国关系的主流。下列诗句中能加以佐证的是?(????)

A.若无水殿龙舟事,共禹论功不较多B.君王忍把平陈业,只换雷塘数亩田

C.舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城D.城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐

13.“五万里的尘土与寒暑,长安与那烂陀寺相遇的机缘……你,才是真正的行者!”与这首诗歌有关的历史事件是?(????)

A.贞观之治B.开元盛世C.鉴真东渡D.玄奘西行

14.唐朝灿烂的文化深深地影响了友好邻邦,使中国成为东方文化的渊源。下列史事中扩大了中华文化影响力的是?(????)

A.玄奘西行B.文成公主入藏C.设置安西都护府D.鉴真东渡

15.唐朝政府中,中央和地方都有外国人担任各类官职。据统计,总数不下3000人,有一些还身居高位。这说明唐朝?(????)

A.开放包容B.经济繁荣C.文化昌盛D.政治腐败

16.唐朝作为一个积极的文化传播者,将自身的先进文化辐射到周边国家,同时也吸收了其他文明的优秀文化,对世界文明发展进程产生了深远影响。下列能够证明此特点的史实是?(????)

A.张骞通西域甘英出使大秦B.鉴真东渡玄奘西行

C.文成公主入藏金城公主入藏D.贞观之治开元盛世

17.阅读史料,回答问题。

史料一????玄奘为寻求准确的佛经文本,西行“求法”,历经艰辛,游历百余国;回国后,他译出佛经1300多卷,精炼而准确。

史料二????鉴真深明佛学,50余岁时,受日本邀请,发愿东渡。他排除千难万险,历时12年,经6次努力,最终到达日本。鉴真东渡,对日本的各个方面都产生了很大影响。

——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》

阅读以上史料,以“中国古代对外交往”为主题提炼一个观点,结合史料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑