2023年中小学教师职称晋级考试-水平能力测试-中学高级-副高复习题9.pdfVIP

笫一部分教化学确定论乂是错误的，囚为人接受24、老师的素养：职业道德

1、教化学是探讨教化现象、环境影响不是消极的、被动的，素养、学问素养、实力素养。

揭示教化规律的一门科学。而是主动的能动的实践过程。25、学生是教亿的客体、是

2、我国春秋末年的《学记》12、我国一般中学的双重任自我教化和发展的主体、是发展

是世界第一部论述教化问题务是：培育各行各业的劳动后备中的人。

的专著。比古罗马昆体良的《论力气；为高一级学校输送合格新26、我国新型师生关的特

演说家的教化》早约三百年。其生。点是：（1）尊师爱生：（2）民主同等;

中的主要思想有:“学不蹦等”、13、我国全面发展教化的组（3）教学相长。从根本上说，良好

“不陵节而施”（体现了按部就班成部分是德育、智育、体育、美师生关的建立取决于老师的

的教学原则）；“道而弗牵、强而育和劳动技术教化。教化水平。

弗抑、开而弗达（反映了启发性14、“双基”是指统的科学27、教学是老师和学生共同

教学原则）；“教学相长”体（现了文化基础学问和基本技能技巧。组成的传递和驾驭社会阅历的

老师主导作用与学生主体作用15、智育的任务之一是发展双边活动。

相统一的教学规律）。学生的智力，包括视察力、想象28、教学是实现教化目的的

3、捷克夸美纽斯1632年的力、思维力、记忆力和留意力，基本途径。教学恒久具有教化

《大教学论》是近代第一部系统其中思维实力是确定性的因性。教学是学校的中心工作，学

论述教化问题的专著。他提出了素。校工作心须坚持以教学为主，全

班级授课制。16、体育的根本任务是增加面支配的原则。

4、美国杜威的《民本主义学生体质。29、教学过程是教学信息反

与教化》强调“儿童中心”，提出17、蔡元培于1912色最早馈和师生双边活动的过程，教学

了，，做中学，，的方法，开创了，，现代提出美育，并主见“以美育代宗中老师起主导，学生是主体。老

教