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河北省中学教师工作压力、控制点与职业倦怠的相关性解析

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

教育作为国家发展的基石，其质量直接关系到民族的未来。中学教育在整个教育体系中占据着承上启下的关键地位，是学生从基础教育向高等教育过渡的重要阶段。河北省作为教育大省，中学教育资源丰富，拥有众多优秀的中学和教师队伍。然而，随着教育改革的不断深入和社会对教育质量要求的日益提高，中学教师面临着前所未有的工作压力。

近年来，河北省积极推进教育改革，如高考改革、课程改革等，这些改革举措旨在提升教育质量，培养适应新时代需求的人才，但也给中学教师带来了巨大的挑战。教师需要不断更新教学理念、改进教学方法