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第8课+世界市场与商业贸易+课件-统编版(2019)高中历史选择性必修2+经济与社会生活.pptx

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第8课世界市场与商业贸易;世界市场与商业贸易的关系;一、世界市场的形成

(一)初步形成:;新航路开辟;;一、世界市场的形成

(二)基本形成:;一、世界市场的形成

(三)最终形成:;15世纪16世纪17世纪18世纪19世纪20世纪;材料一:西班牙人劫掠阿兹特克帝国,劫掠印加帝国,劫掠特们所侵略的其他国家,这是最直接的攫取财富的手段……有些欧洲人的确知道西班牙新财富的来源,因此决定不再通过西班牙人之手,而有自己直接去夺取。英国、荷兰、法国的商人,虽经官方授权组成商业公司,掠夺起来却和做买卖一样毫不犹豫……这些冒险家摇身变成海盗,直接掠夺货物,烧毁城市。

工业革命后,工厂的产品不再满足于国内市场,需要销往更广阔的世界市场,工厂所需的原料也需从世界各地获取,资产阶级在世界各地建立殖民地和半殖民地,推销工业产品,收购原材料,把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中。;二、“商业革命”:近代商业贸易的变化;二、“商业革命”:近代商业贸易的变化

(一)原因:;二、“商业革命”:近代商业贸易的变化

(二)表现

1.贸易中心转移

(1)欧洲贸易中心的转变:;(二)表现

1.贸易中心转移

2.商业经营方式变化

(1)在欧洲的变化;2.商业经营方式变化

(1)在欧洲的变化;2.商业经营方式变化

(1)在欧洲的变化;2.商业经营方式变化

(1)在欧洲的变化;2.商业经营方式变化

(1)在欧洲的变化;2.商业经营方式变化

(1)在欧洲的变化;经营方式;3.商品种类的丰富

(1)原因:世界市场的初步建立

(2)表现

①新商品:

烟草、咖啡、可可、茶叶、香料;(二)表现

1.贸易中心转移

2.商业经营方式变化

3.商品种类的丰富

4.国际贸易格局变化

(1)以英国为中心的世界贸易格局

①过程;4.国际贸易格局变化

(1)以英国为中心的世界贸易格局

(2)多中心的世界贸易新格局

①表现:

;【问题探究1】19世纪中期到20世纪初世界贸易有何特点?;【问题探究2】分析世界市场与商业贸易的关系;;世界市场与商业贸易;

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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