思维导图：开启初中英语阅读课堂的新钥匙.docx

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2025-03-11 发布于上海
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思维导图：开启初中英语阅读课堂的新钥匙

一、引言

1.1研究背景

在初中英语教学体系中，阅读教学占据着举足轻重的地位。《义务教育英语课程标准》明确指出，阅读是构成语言运用能力的关键部分，要求学生在九年义务教育阶段结束时，能够理解段落中句子间的逻辑关系，找出文章主题，理解故事的情节并预测其发展和结局，还能根据不同阅读目的运用简单阅读策略获取信息。阅读作为学生接触英语语言材料、积累语言知识、扩大词汇量的重要途径，对提升学生的英语综合能力起着关键作用。通过阅读，学生不仅能增强阅读理解能力，还能为英语口语交际和写作能力的发展奠定坚实基础，有助于学生更好地理解英语国家的文化，拓展国际视野，体验学习英