2025年教科研培训心得体会(精选15篇) .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

教科研培训心得体会（精选15篇）

教科研培训心得体会篇1

9月18日，我有幸参加池店镇教科研课题研究培训会议，此次培训邀请了

__市教师进修学校的资深教师陈淑端，她作了《立足实际，实效开展课题实

验研究》的专题讲座。通过这次的培训，让我茅塞顿开，收获颇丰。

首先，作为一名基层小学的老师，对于“课题研究”这个词总感觉一知半解。

每次想进行一次课题研究，却不知从何下手。而陈老师的这次讲座就像一场“及

时雨”给我们指明了方向。陈老师结合自身多年的研究经验，深入浅出地阐述了

教育科研和课题的概念，并引用了大量实例，与全场教师探讨了课题该如何形成，

做课题的过程以及课题研究中会出现的种种问题等。在如何开展课题实验研究、

如何实施研究方案中，也做了详细的解读。陈老师激情洋溢的讲解，深深地吸引

着我们在场的每一位老师。

其次，陈老师渊博的知识让我佩服，让我更加明确作为一名老师就要“活到

老，学到老”。记得一位教育家曾经有过深刻的论述：“学生可能原谅教师的严

厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他们不学无术；假如处处都可以看出你的不

通专业，那么，除了蔑视以外，你永远得不到什么。”你要给学生一杯水，自己

就要有一桶水。无论在科学文化知识上，还是思想道德方面都是如此。当前的学

生思维开阔，课外知识________渠道众多，求知欲旺盛；家长的文化水平和素质

的快速提高；社会对知识的需求转变等等。所有这些都对教师提出了严峻的挑战。

教师只有不断加强学习、善于学习和终身学习，才能做到不误人子弟。否则，死

守着老观念，用陈旧的知识去教学生，这不仅是误人子弟，更是拖课程改革的后

腿。

最后，要把课题研究和教育教学工作搞得有声有色是离不开团队精神。在当

今社会，教师个人的学识和水平都是有限的，仅仅依靠教师个人的力量是远远不

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

够的。优秀的教师是学校的资源，教师整体素质的提升则是学校持续发展的基础。

因此，教师的团队精神就显得至关重要了，这是因为：第一，在现代教育理论上

有一个很著名的教育思想——整体大于各部分之和。第二，在团队之中，各个成

员之间可以形成优势互补，相互启发，相互激励，共同提高。第三，团队获得的

信息量是个人信息量的数倍甚至是几十倍，而丰富的信息量对于教师在教育教学

具有重要意义。第四，在团队的协作中，每一个成员都学会了与人相处。总之，

教师以团队的方式进行教育教学和科研可以极大促进教师整体水平的提高，同时

在科研中达到教师思想观念和人格精神的不断升华。

本次培训会，让我大开了眼界，为我们今后的课题研究具有指导意义。我对

自己的课题也充满了信心，希望多参加这样的培训。

教科研培训心得体会篇2

人只有不断的学习，才能更好的进步，才能更好的发展。学习了行动研究法

之后，让我感触很深。

让我了解了什么是行动研究。行动研究把行动和研究分开来理解。

行动：主要指实践者、实际工作者的实践活动和实际工作。

研究：则主要指受过专门训练的专业工作者、专家学者对人的社会活动和社

会科学的探索。

任何一种研究都需要有它的方法。而行动研究也不例外。教育行动研究法是：

在教育教学实践中由教育实际工作者与教育专家合作针对实践中存在的问题。提

出改进计划、通过实施、验证、修正，而获得的研究结果的一种教育科学研究方

法。

而行动研究也有它的特点。它一共有三个特点。它的具体特点如下：

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——