黑龙江省哈尔滨师范大学青冈实验中学校2024-2025学年高二下学期开学初考试生物试题（原卷版+解析版）.docxVIP

哈师大青冈实验中学2024—2025学年度高二下学期开学初考试生物试题

一、单项选择题（每题只有一个选项符合题意，每题1.5分，共30分）

1.下列物质不属于人体内环境成分的是（）

A.Na＋、K＋ B.尿酸、CO2

C.葡萄糖、乳酸脱氢酶 D.血红蛋白、呼吸酶

2.免疫细胞是指参与免疫应答或与免疫应答相关的细胞，可以分为多种。在人体中，各种免疫细胞担任着重要的角色。下列免疫细胞中，既参与了非特异性免疫，又参与了特异性免疫的是（）

A.巨噬细胞 B.记忆B细胞

C.细胞毒性T细胞 D.辅助性T细胞

3.病毒感染引起发热的原理如图1所示，前列腺素（PGE2）在体内的合成过程和布洛芬退热的原理如图2所示。据此分析正确的是（）

A.PGE2可能刺激冷觉感受器后通过传入神经将兴奋传递到下丘脑

B.PGE2引起骨骼肌战栗的反射发生过程中兴奋在神经纤维上双向传导

C.神经递质、肾上腺素、细胞因子、抗体等多种信息分子参与图1的调节过程

D.布洛芬通过增加PGE2的合成，发挥退热和缓解炎症症状的药效

4.羊口疮是由羊口疮病毒（ORFV）感染引起的急性接触性人畜共患传染病，影响畜牧业发展，危害人体健康。下列叙述错误的是（）

A.细胞毒性T细胞识别靶细胞并将其裂解

B.ORFV感染宿主后被APC细胞摄取、处理和呈递

C.ORFV感染宿主细胞引起的特异性免疫反应属于体液免疫

D.ORFV侵染的细胞可以作为细胞毒性T细胞的靶细胞

5.人体内存在针对关节软骨自身抗原的滤泡性T细胞，该细胞高度表达OX40分子，当病毒侵染机体时能促进OX40的表达，进而增加自身抗体的产生，引起组织破坏，形成类风湿性关节炎，该过程作用机制如图所示。下列说法错误的是（）

A.病毒侵染机体后会引起体液免疫的增强

B抑制滤泡性T细胞表达OX40分子可有效缓解类风湿性关节炎

C.辅助性T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞增殖分化

D.过敏反应与类风湿性关节炎的发病机理相同

6.莴苣种子在有光条件下更容易萌发，这可能是因为光（）

A.为种子萌发提供了能量

B.是种子萌发的直接原料

C.影响了种子内激素的平衡

D.作为一种信号，被光合色素吸收

7.在“阳光玫瑰”葡萄种植过程中，通常施用植物生长调节剂来提高葡萄结果率、单果质量和果实无核化程度。下列有关叙述正确的是（）

A.施用植物生长调节剂就一定能提高葡萄的产量和品质

B.α-萘乙酸（NAA）与生长素的分子结构和生理效应完全相同

C.在扦插过程中施用适宜浓度的2，4-D溶液可以促进插条生根

D.植物激素乙烯利对葡萄具有催熟的作用

8.生命科学的发展历史告诉我们，对生命现象背后所蕴含的科学本质的探索，是人类进步的阶梯。下列关于科学史的叙述，错误的是（）

A.美国生理学家坎农提出稳态的概念，并指出内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的

B.英国科学家斯塔林和贝利斯通过实验证明，小肠黏膜和稀盐酸制备的提取液，能促进胰腺分泌胰液，进而发现了促胰液素

C.加拿大班廷和贝斯特将狗的胰管结扎后，取出胰腺做成提取液后注入患糖尿病的狗中，病狗的血糖恢复正常，说明提取液中含有活性的胰岛素

D.温特通过燕麦胚芽鞘实验证明，其弯曲生长是一种化学物质引起。他从人尿液中提取出该化学物质并命名并为生长素

9.草莓果实发育和成熟各阶段不同植物激素相对含量的变化情况如图所示。下列叙述错误的是（）

A.在草莓果实膨大期，赤霉素和生长素具有协同作用

B.草莓果实发育过程中，生长素主要促进细胞核分裂

C.在草莓果实的发育过程中不同种激素的调节表现出一定的顺序性

D.在草莓果实完全成熟期，脱落酸的主要作用是促进细胞分裂

10.种群数量随时间变化的情况如图1所示，种群增长速率随时间变化的情况如图2所示。下列相关分析正确的是（）

A.自然条件下，种群的K值保持稳定不变

B.种群数量在K值附近时，数量增长最快

C.种群数量为K/2时．对应图2中的b点

D.在控制鼠害时，要使其数量远低于K/2

11.某自然保护区，甲、乙两个不同的物种连续4年的λ值（λ=当年年末种群个体数量/前一年年末种群个体数量）变化如图。下列关于4年调查期间的种群数量变化的叙述正确的是（）

A.调查密度时，重捕后标记个体死亡会导致估算值偏大

B.使用孔目较小的渔网进行捕捞会导致乙种群性别比例失衡

C.1~4年，甲种群每年的增长速率越来越大

D.乙种群在第3年左右，其种群数量最大，即为K值

12.种群数量特征是种群最重要的特征，下图表示种群的数量特征间的关系。下列叙述中错误的是