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大班音乐;小朋友们，今天老师要带大家走进一个充满欢乐的音乐世界，一起学唱超好听的《铃儿响叮当》！这首歌呀，讲的是在大雪纷飞的冬天，小朋友们坐着雪橇，开心玩耍的故事。
现在，老师先播放一遍歌曲，大家闭上眼睛，仔细听。“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”是不是感觉像听到了小铃铛在欢快地唱歌，又好像看到了小朋友们坐着雪橇在雪地里飞驰，特别热闹！
歌曲的节奏很欢快，我们来一起打节奏。双手拍拍手，跟着音乐的节奏，一下一下地拍，就像雪橇在雪地上“哒哒哒”地奔跑。
接下来，老师教大家唱这首歌。一句一句跟着老师唱，“冲破大风雪，我们坐在雪橇上……”大家的声音真好听，就像一群快乐的小精灵。
学会唱歌后，我们来玩个好玩的游戏。每个小朋友都拿着一个小铃铛道具，当唱到“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当”时，大家一起摇晃小铃铛，让教室里充满铃铛的声音，就像真的在雪地里坐着雪橇一样。
小朋友们，《铃儿响叮当》这首歌是不是特别有趣？回家后，唱给爸爸妈妈听，让他们也感受这份快乐。;播放圣诞老人语音，请幼儿与圣诞老人问好。
1.播放圣诞老人语音。
——小朋友们好!今天，我要和你们一起玩一个圣诞游戏舞，你们想参加吗?我们先来听这首圣诞节的歌。
2.播放圣诞节的歌《铃儿响叮当》。;点击图片播放圣诞老人语音;点击图片播放歌曲;练习歌曲《铃儿响叮当》，让幼儿感受圣诞的气氛。
——听完这首歌曲，你们觉得怎么样？
——你们都想到了什么？;鼓励幼儿创编动作。
1.引导幼儿自由创编动作，来表达自己对歌曲的理解。
2.请幼儿与同伴交流、分享创编的不同舞蹈动作。;点击图片播放歌曲;引导幼儿参与游戏。
1.用圣诞老人的口吻讲解游戏规则:全体幼儿面对面排成两队，间隔两个人的距离。幼儿跟着节奏拍手，歌曲前奏结束后，队伍最后的两个幼儿边唱边做自编的舞蹈动作，穿过队伍的中间，到队伍最前端站好。然后其他幼儿依次完成。
2.强调游戏玩法:在最后的幼儿要注意观看前两个幼儿，等前面的两个幼儿达队伍最前端，就要开始边表演自己的动作边穿过队伍;还没轮到做动作的幼儿可以???手或者自由做动作。
3.分发铃铛，让幼儿边玩游戏边用铃铛伴奏或拿铃铛来做动作，烘托游戏气氛，增加游戏的趣味性。;游戏路线展示:;感谢您的聆听
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