8.1 压力的作用效果 课件 (共70张PPT) 2025年 沪科版物理八年级下册（含音频+视频）.pptxVIP

第八章?压强第一节压力的作用效果八年级全一册义务教育物理课程标准实验教科书编写组?编著上海科学技术出版社

导入新课第一节压力的作用效果②背着书包时，会感觉到书包对肩膀有一个作用力。①把一个铅球放在手上时，感觉铅球对手有一个作用力。（1）在前面我们学过力的概念，知道常见的几种力：重力、弹力、摩擦力等。请同学们回忆生活中的现象：想一想铅球对手的力、书包对肩膀的力，这是哪一种力？

导入新课第一节压力的作用效果（2）茫茫白雪中的两个人对雪地的压力是差不多的，在厚厚的积雪中行走，一个会陷到雪里，另一个穿上一副滑雪板，尽管总重力变大了，反而不会陷下去。为什么穿上滑雪板后结果不同呢？看来压力作用的效果并不只跟压力大小有关。想一想：压力作用的效果还可能跟什么因素有关？

目录导航第一节压力的作用效果研究压力的作用效果压强的计算作业解析课堂总结提升训练增大或减小压强

研究压力的作用效果一

一、研究压力的作用效果1.压力①茶杯对桌面的力F（1）现象探究分析以下几种情况的作用力有哪些共同点？这些力的共同特点是：力的方向与接触面垂直，作用点在两个物体的接触面上。②图钉尖对墙面的力③木块对斜面的力FF

一、研究压力的作用效果茶杯对水平地面的压力，方向与地面垂直，作用点在地面上。木块对斜面的压力，方向与斜面垂直，作用点在斜面上。FF图钉尖对墙面的压力，方向与墙面垂直，作用点在墙面上。（2）压力概念垂直作用在物体表面的力叫压力，常用字母F表示。①压力的作用点在受压的物体表面，等效在接触面中心。②压力的方向垂直并指向受压的物体表面。F

一、研究压力的作用效果③压力的大小压力与重力是性质不同的两种力，大小不一定相等。FF＝G压力F与重力无关F?G①压力的大小不一定等于重力的大小，有时相等，有时无关。②只有当物体自由静止在水平面时，物体对支持面的压力大小才等于物体所受的重力大小F=G。FF

一、研究压力的作用效果④压力的作用效果压力作用在接触面上，使物体发生形变。人对地面的压力使地面发生形变，这种形变很小，我们的肉眼看不到。

一、研究压力的作用效果（3）压力与重力的区别重力压力示意图产生原因地球吸引物体间的挤压而产生方向竖直向下作用点重心定义一、压力、由于地球吸引而使物体受到的力垂直作用在物体表面的力垂直受力面指向被压物体作用在被压物体表面

一、研究压力的作用效果（1）感知压力作用的效果①想一想小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙中，这是为什么？分析：蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大，但由于口器十分尖锐，因而能轻易刺穿皮肤；骆驼虽重，但脚掌面积很大，因而不会深陷沙中。这使我们想到：压力对物体作用的效果不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积有关。2.研究压力的作用效果

一、研究压力的作用效果②做一做用大拇指和食指按照图所示的方式轻轻夹着三角板。体验两指头的感觉？观察两个手指的凹陷程度相同吗？适当改变力度重复以上操作，感觉如何？【分析】①因为两个指头受到的压力相等，但是受力面积不相等，食指受力面积（接触面积）小，感觉力的作用效果更显著。②当加大用力时，受力面积不变，力越大，感觉效果更显著。

一、研究压力的作用效果③做一做用一只手掌平压在气球上，用另一只手的食指顶住气球，观察气球如何变化？若用力大一些，会怎样？【分析】食指顶的一边，气球凹陷的深一些；当加大压力时，凹陷的更深。表明：压力越大，受力面积越小，压力的作用效果更显著。

一、研究压力的作用效果探究结论：由以上分析与探究实验可知：压力的作用效果可能与压力的大小和受力面积等因素有关。

一、研究压力的作用效果【实验器材】大小、形状、材料相同的两块砖，以及海绵状泡沫塑料。【实验方法】①控制变量法：探究压力的作用效果与压力的大小和受力面积的关系，采用该法进行。②转换法：压力的作用效果通过海绵的凹陷程度来体现。（2）探究压力的作用效果与哪些因素有关

一、研究压力的作用效果【进行实验】按图（a）（b）所示，分别在海绵上平放一块砖、叠放两块砖时，观察海绵的凹陷程度，由此能得出计么结论？按图（c）所示，将一块砖竖放在海绵上，比较砖平放与竖放时海绵的凹陷程度，又能得出什么结论？

一、研究压力的作用效果【分析论证】（1）在（a）（b）两次实验中，受力面积相同，（b）中压力大于甲，（b）图中海绵的凹陷程度大于甲，故可以得出结论：在受力面积相同时，压力越大，则压力的作用效果越显著。（2）（a）（c）两次实验中，压力大小相同，（c）图中受力面积小，海绵的凹陷程度大，故可以得出结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。

一、研究压力的作用效果当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越