2024届安徽省金汤白泥乐槐六校高三下学期第六次检测历史试卷含解析.docVIP

2024届安徽省金汤白泥乐槐六校高三下学期第六次检测历史试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．第三次科技革命是一次知识革命，主要依赖于人的知识创造，超越了有型的物质资源。美国通过知识开发和利用，一系列脱离传统工业制造范畴的高新技术和经济模式应运而生，加快了创造财富和资源的速度。苏联守着传统的工农业，和美国创造财富速度相比，犹如老牛拉慢车。材料说明了

A．经济结构的落后制约了苏联国力的提升

B．苏联错失了第三次科技革命的契机

C．教育的落后是苏联发展缓慢的重要原因

D．美国掌握世界经济霸权的历史必然

2．王亚南在《中国官僚政治研究》一书中提出：“中国二千余年的专制官僚政治局面其所以是由秦国开其端绪，乃因中国二千余年的地主经济制度，是由秦国立下基础。这种政治经济形态的配合，不但改变了中国封建性质，改变了中国官僚政治形态，且也改变了中国专制君主与官僚间，乃至官僚相互间的社会阶级利害关系。”该结论

A．夸大了阶级斗争对历史的推动作用

B．开创了现代化史观的研究新视角

C．肯定了政治对经济的决定性作用

D．体现了历史唯物主义的研究态度

3．有史学家指出：“如果用短近的眼光来看，这场战争对中国似乎只是一场备受屈辱的悲剧，但以更长远的眼光来看，却又是一个新的起点。屈辱迫使人们重新思考，屈辱又催促人们猛醒，发愤图强，从而揭开中国近代历史上新的一页。”他意在强调这场战争

A．使中国蒙受屈辱 B．成为中国历史转折点

C．激发了救亡意识 D．引发瓜分中国的狂潮

4．如图为近代以来具有代表性的美术作品。这三幅作品都体现了

A．理性主义精神 B．现代主义精神 C．批判主义精神 D．现实主义精神

5．1959年3月，法国总统戴高乐宣布收回北约对法国地中海舰队的指挥权。同年6月，他迫使美国将运载核导弹的战斗机撤往美国在英、德的基地。1966年，正式通知北约盟国，法国结束对北约组织一体化的从属关系。法国的这些做法意在

A．顺应欧洲一体化的发展趋势 B．缓和西欧与社会主义国家的矛盾

C．加强西欧国家间的军事合作 D．提升法国在国际事务中的话语权

6．在殷人的眼中，只有通过虔诚的祭祀才能获得“上帝”的眷顾而统治长久，而以周公为代表的周族却认为，天神是无私的，以“道德”作为赏罚标准，君主必须“保民”才能“以德配天”。这表明

A．治国理念发生变化 B．神权王权实现结合

C．德治传统已经确立 D．神的地位发生动摇

7．据如图变化可知，当时

A．南方经济实力有所增强 B．中央集权制度受到严重威胁

C．监察区已演变为行政区 D．改变了山川形便的区划原则

8．由于电力的广泛应用，人类进入电气时代。下列发明，按其先后顺序排列正确的是

①格拉姆制成电动机②西门子第台大功率发电机

③爱迪生发明钨丝灯泡④纽约珍珠街发电厂的建立

A．①②③④ B．①④②③ C．②①③④ D．②③①④

9．下表为中国乡镇企业行业分布表（单位：万个）

年份

农业

工业

建筑业

交通运输业

商、饮、服务业

1982

29.28

74.92

5.38

9.58

17.01

1988

23.28

773.52

95.58

372.55

623.23

表中的数据变化说明

A．农村剩余劳动力大量转移 B．城乡一体化正在迅速完成

C．优先发展重工业合乎国情 D．第三产业的发展十分迅速

10．2012年国际关系领域出现了中东之春（巴以磋商重启中东和谈）、伊拉克之夏（发生系列恐怖袭击）、日本之秋（日本非法宣布钓鱼岛“国有化”）、朝鲜之冬（朝鲜成功发射“光明星３号”卫星）等重大事件，这些事件的背后反映出当今的世界形势呈现

A．缓和与紧张、和平与动荡并存 B．国际恐怖主义泛滥

C．政治多极化和经济全球化趋势加强 D．“一超多强”的局面被打破

11．西方的民主制，也是西方古代希腊、罗马制度的继承和发展，执政官变成了总统，元老院（Senate）变成了参议院（美国的参议院至今仍称Senate），民众大会变成了代议制的众议院。这说明

A．西方各国政治制度具有无差异同源性

B．美国民主共和制是古希腊民主制的再现

C．“分权与制衡”的政治构架得到承袭

D．西方古代民主政治制度对后世影响深远

12．民国成立后，以妇女运动为宗旨的社会团体，如女子参政协进会等接二连三出现。民初女子最高仅能就读高等师范学校，1920年暑期北京大学开始正式招收女子入学。这些现象的出现表明