人教版九年级道德与法治下册7.1 《回望成长》 优质教学设计.docx

人教版九年级道德与法治下册7.1《回望成长》优质教学设计

一.教材分析

《道德与法治》是人教版九年级下册的一门重要学科，旨在帮助学生建立正确的道德观和法治观，培养良好的公民素质。本课《回望成长》是该册第七章的第一节，主要让学生回顾自己的成长过程，认识自己的优点和不足，从而更好地规划未来的成长道路。教材内容丰富，包括成长故事、成长烦恼、成长启示等，贴近学生生活，具有很好的教育意义。

二.学情分析

九年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，开始反思自己的成长过程。他们有强烈的自我表达欲望，希望得到他人的认可。但同时，他们又面临着诸多成长困惑，如学业压力、人际关系等。因此，本节课要充分考虑学生的心理特点，以激发他们的学习兴趣，帮助他们正确看待自己的成长。

三.教学目标

让学生回顾自己的成长过程，认识自己的优点和不足。

培养学生积极面对成长困境，勇于克服困难的精神。

引导学生学会规划自己的未来，树立正确的价值观和人生观。

四.教学重难点

重点：让学生通过回顾成长过程，认识自己的优点和不足。

难点：培养学生积极面对成长困境，勇于克服困难的精神。

五.教学方法

情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实践中感受成长的酸甜苦辣。

小组讨论法：分组讨论，让学生在互动中分享成长故事，互相启发。

案例分析法：分析典型案例，引导学生从中汲取成长经验。

六.教学准备

准备相关成长故事的视频或图片。

准备成长困境的案例，供学生讨论分析。

准备纸和笔，供学生记录自己的成长感悟。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用一段成长故事的视频或图片，引出本节课的主题。让学生谈谈自己对成长的看法，激发学生的学习兴趣。

呈现（10分钟）

展示各种成长困境的案例，如学业压力、人际关系等。让学生分组讨论，分析案例中主人公的成长烦恼，以及他们是如何应对的。

操练（10分钟）

让学生根据自己的成长经历，写下自己最难忘的一次成长经历。然后选取部分学生进行分享，让大家一起感受成长的酸甜苦辣。

巩固（5分钟）

针对学生分享的成长经历，引导学生从中总结出成长的启示，如如何面对困境、如何调整心态等。

拓展（5分钟）

让学生思考如何规划自己的未来，树立正确的人生观和价值观。可以让学生谈谈自己的理想，以及如何为实现理想而努力。

小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调面对成长困境时要保持积极心态，勇于克服困难。

家庭作业（5分钟）

布置一道思考题：请结合自己的成长经历，写一篇关于成长感悟的文章。

板书（5分钟）

根据课堂教学内容，板书以下关键词：成长、困境、优点、不足、规划、价值观。

以上教学设计供您参考，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。

在完成《道德与法治》九年级下册第七章第一节《回望成长》的教学设计之后，进行课堂反思是非常重要的。这不仅可以帮助我更好地理解教学效果，还能针对实施过程中出现的问题找到解决办法，从而为今后的教学改进提供依据。

首先，我认识到在导入环节，利用成长故事的视频或图片是一个很好的激发学生兴趣的方法。然而，在实施过程中，我发现部分学生对视频内容不够专注，注意力分散。针对这一问题，我计划在今后的教学中，尽量选择更贴近学生生活的案例，并在播放视频前提出问题，引导学生主动关注和思考。

在呈现环节，展示成长困境的案例能让学生更好地理解和感受成长的烦恼。但在实际操作中，我发现部分学生在这一环节表现出抵触情绪，不愿意分享自己的故事。针对这一问题，我认为可以适当调整教学方式，比如先让学生在小组内讨论，再选取代表性案例进行全班分享。这样可以降低学生的心理压力，使他们更愿意参与讨论。

在操练环节，让学生写下自己的成长经历并分享，能够使学生从中获取成长的启示。然而，在实施过程中，我发现部分学生在这一环节表现出羞涩和自卑，不愿意分享自己的故事。为了解决这个问题，我计划在今后的教学中，强调分享的成长经历无需完美，最重要的是从中获得的感悟。这样可以帮助学生树立信心，勇于面对自己的不足。

在巩固环节，引导学生总结成长启示是非常有必要的。但在实际操作中，我发现部分学生在讨论过程中容易跑题，无法很好地回到主题上来。为了解决这个问题，我计划在今后的教学中，提前给学生发放讨论提纲，让学生明确讨论的方向和目的。

在拓展环节，让学生思考如何规划自己的未来，树立正确的人生观和价值观，对学生具有重要的指导意义。然而，在实施过程中，我发现部分学生对未来缺乏明确的认识和规划。针对这一问题，我计划在今后的教学中，引入更多的成功案例，让学生从他人的经验中获取启发，从而更好地规划自己的未来。

在小结环节，我认识到需要对本节课的内容进行总结，强调面对成长困境时要保持积极心态，勇于克服困难。然而，在实际操作中，我发现部分学生对课堂内容的理解不够深入，无法很好地吸收和应用。为了解决这个问题，我计划