2024人教版二年级下册数学教学计划（35篇）.pdfVIP

2024人教版二年级下册数学教学计划3（5

篇）

师：你们真厉害，锐角和钝角在一起的时候，也能这么快地

给它们找也来。1、找出图中的直角、锐角和钝角。同步练习第页第

题。

直角（）锐角（）钝角（）

2、开火车游戏。出示活动角，让学生指出是是什么角？下面请

同学合作，一位同学报角的名称，另一位同学来变，好吗？反之，也

可以。

3、师：朋友，老师这里有三兄弟在吵架了，都吵着要做大哥，

你们说说应该怎么帮他们分出大小?小黑板出示了三个很相似的角。

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学生独立思考，动手用直角三角板去脸证他们的大小。

让学生会借助三角板的直角来判断。教师适时指导：运用三角

板上的直角来验证：与三角板上的直角重合就是直角，比它小就是

是锐角，比它大是钝角。

四、活动激趣，灵活应用

师：同学们，可见角在我们的生活中非常有用，而且它还能创

造出美丽的图案。瞧，出示一张简笔画，你们想用角也来创造美丽

的图案吗？

小组合作创造，展示并介绍什么地方用了什么角。

小结：角很美C

五、总结并揭示课题

师：这节课我们认识了哪两位新朋友，揭（示课题）它们有什么

特点？当它们长得很像时你可以怎样来辨别？

板书设计

锐角和钝角的初步认识

比直角小的角一-锐角比直角大的角一-钝角

2024人教版二年级下册数学教学计划篇4

一、班级情况分析

本班有学生—人。通过一年多的新教材学习，学生已经初步的

适应了新课程的教材特点，基础知识、技能方面基本上巳经达到学

习的目标，对学习数学有比较浓厚的兴趣，乐于参与到学习活动中

去，并能有一定个性地去完成学习任务。

二、教学内容及目标

本册教学内容：除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、

测量、整理与复习、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查

与记录。

（一）数与代数

1、《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位

数）。结合分物的操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均

分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握

商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和

正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单

的际问题。

2、《生活中的大数》，感受大数的际意义，通过际操作和

观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合际，

对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万以内数

的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生

的数感。

3、《加与减》结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数

的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混合

的计算方法，并能正确进行计算；培养估算意识，并能运用估算对

计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。能在具体情境中提出问

题，能运用学到的,知识解决一些简单的际问题。

（二）空间与图形

1、《方向与位置》借助践活动，认识八个方向；能给定一个

方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置;

体会到生活中处处有数学。

2、《测量》通过动手测量操作和际活动，感受1分米、1毫

米、1千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系,

能根据具体情