Unit 1 Section B 2a-2b说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit1SectionB2a-2b说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版七年级英语上册Unit1SectionB2a-2b为教学内容，通过对话练习和情景模拟，引导学生运用所学词汇和句型进行实际交流。设计思路围绕培养学生英语口语表达能力，结合生活情境，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

核心素养目标

培养学生英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过对话练习，提升学生语言表达能力；通过文化背景介绍，增强学生对英语文化的理解；通过思维活动，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维；通过自主学习，提高学生信息获取和处理能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握本节课的词汇，如：exciting,amazing,interesting等，并能正确运用到句子中；

②熟练运用本节课的句型结构，如：Whatsinterestingabout...?Ithinkitsveryinteresting.等；

③能够根据图片和情景，正确理解并复述对话内容。

2.教学难点，

①理解并运用比较级和最高级结构，如：moreinteresting,themostinteresting等；

②在真实语境中灵活运用本节课的词汇和句型，进行对话交流；

③培养学生对英语文化背景的理解，提高跨文化交际能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-课程平台：人教版七年级英语教学平台

-信息化资源：英语学习软件、在线词典、英语学习网站

-教学手段：实物教具（如图片、卡片）、角色扮演道具、互动式教学软件

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示与课程内容相关的图片或视频，如：有趣的旅游景点、文化活动等，激发学生的兴趣。

-提问：“Whatdoyouthinkisinterestingabouttheseplaces/cultures?”引导学生思考并分享他们的看法。

-引出本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnaboutinterestingthingsandexpressouropinions.”

2.讲授新知（20分钟）

-引导学生回顾上节课学过的相关词汇和句型，为新知识的学习做好铺垫。

-介绍本节课的词汇：exciting,amazing,interesting等，并举例说明其用法。

-讲解比较级和最高级结构，如：moreinteresting,themostinteresting，并通过例句让学生练习。

-通过PPT展示本节课的句型结构，如：Whatsinterestingabout...?Ithinkitsveryinteresting.，并让学生跟读。

-播放一段与课程内容相关的英语对话或视频，让学生注意听并总结对话要点。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：将学生分成小组，每组选择一个有趣的地点或文化，用英语进行描述，并讨论其有趣之处。

-角色扮演：让学生分别扮演对话中的角色，进行情景对话练习。

-课堂游戏：进行“FindSomeoneWho...”游戏，让学生根据问题寻找符合条件的人，并用英语提问和回答。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学的新词汇、句型和对话内容。

-强调比较级和最高级结构的用法，以及如何在对话中表达个人观点。

-鼓励学生在日常生活中多运用所学知识进行交流。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-预习下一节课的内容，准备相关词汇和句型。

-家长签字确认，确保学生完成作业。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-阅读材料一：《TheMostInterestingPlacesintheWorld》

内容：介绍世界各地的著名旅游景点，包括其特色和吸引力。

目标：通过阅读，学生可以了解不同的文化背景和旅游信息，提高英语阅读能力。

-阅读材料二：《CulturalFestivalsAroundtheWorld》

内容：介绍世界各地的传统节日和文化活动，包括其历史和庆祝方式。

目标：通过阅读，学生可以了解不同文化的特色，培养跨文化交际意识。

-阅读材料三：《AmazingAchievementsofModernTechnology》

内容：介绍现代科技的发展及其对人们生活的影响。

目标：通过阅读，学生可以了解科技带来的便利和挑战，