2025年跨越障碍大班标准教案.pptxVIP

202XPowerpointDesign-------------------------------------------------------------主讲人：时间：20XX.XXPOWERPOINT2025年大班跨越障碍教案通用PPT大纲

目录CONTENTS01跨越障碍活动概述02活动准备03活动过程

01POWERPOINT跨越障碍活动概述

STEP.01STEP.02STEP.03身体素质提升目标通过跨越障碍活动，增强幼儿腿部力量与身体协调性，使其在运动中能更灵活地控制身体，为未来体育活动奠定基础。

让幼儿在跨越障碍过程中，提高动作的灵敏性，培养勇敢尝试、不怕困难的精神，增强自信心。情感与社交目标鼓励幼儿积极参与跨越障碍活动，敢于自我挑战，培养竞争意识与集体荣誉感，感受与同伴合作的快乐。

在活动中引导幼儿相互交流跨越障碍的经验与感受，增强语言表达能力，促进同伴间的情感交流与团队协作能力。认知发展目标让幼儿在跨越障碍活动中，认识不同障碍物的形状、高度与材质等特征，丰富对物体的认知。

引导幼儿观察跨越障碍的动作要领，理解助跑、起跳、落地等动作之间的关系，培养观察力与逻辑思维能力。活动目标

02POWERPOINT活动准备

选择宽敞、平坦的户外场地，确保有足够的空间供幼儿自由奔跑与跨越障碍，避免因场地狭小而发生碰撞等安全事故。

在场地中合理划分出热身区、跨越障碍区与放松区，每个区域之间用明显的标志物隔开，方便幼儿识别与活动。场地布置准备长短不同的纸棍、塑料棍，用于搭建不同高度的障碍物，满足不同幼儿的挑战需求，激发幼儿的参与兴趣。

摆放高低不同的皮鞋盒，增加障碍物的多样性，让幼儿在跨越过程中感受不同高度与宽度带来的挑战，锻炼其适应能力。器材选择检查场地与器材的安全性，确保没有尖锐的边缘、松动的部件等安全隐患，为幼儿提供安全的活动环境。

在场地周围设置安全缓冲区，如铺设软垫等，防止幼儿在跨越障碍时因失误而受伤，保障幼儿的人身安全。安全保障场地与器材准备

教师准备教师熟悉跨越障碍活动的流程与规则，掌握正确的动作示范方法，以便在活动中能够清晰、准确地指导幼儿。

准备好相关的教学辅助材料，如教案、教学挂图、音乐等，用于激发幼儿的兴趣，引导幼儿更好地参与活动。幼儿准备引导幼儿穿着适合运动的服装与鞋子，确保在活动中能够舒适、自由地活动，避免因服装不合适而影响活动效果或发生意外。

让幼儿了解跨越障碍活动的基本内容与规则，激发其参与活动的积极性与主动性，使其能够以饱满的精神状态投入到活动中。教师与幼儿准备

03POWERPOINT活动过程

教师带领幼儿做全身热身操，包括头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等，活动身体各关节，预防运动损伤。

热身操的节奏要适中，动作要规范，让幼儿跟着音乐的节奏认真完成每个动作，使身体逐渐进入运动状态。组织幼儿进行简单的热身游戏，如“小兔跳跳”“小鸭走走”等，让幼儿在游戏过程中进一步活动身体，提高身体的灵活性与协调性。

游戏过程中，教师要注意观察幼儿的活动情况，及时提醒幼儿注意安全，避免因过度兴奋而发生碰撞等意外。热身操游戏热身热身运动

自由探索让幼儿自由选择障碍物，尝试用自己喜欢的方式跨越障碍，如双脚跳、单脚跳、跨步跳等，鼓励幼儿大胆尝试不同的方法，培养其自主探索能力。

在幼儿自由探索过程中，教师要巡回观察，及时发现幼儿在跨越障碍时出现的问题，如动作不规范、胆小不敢跨越等，并给予适当的指导与鼓励。动作示范与讲解教师请个别幼儿进行跨越障碍的示范，引导其他幼儿观察示范幼儿的动作要领，如助跑的速度、起跳的角度、落地的姿势等，培养幼儿的观察能力与模仿能力。

教师结合示范幼儿的动作，进行详细的讲解，强调跨越障碍时需要注意的关键点，如助跑要中速、短距、自然放松，跨跳时单起单落等，让幼儿对正确的动作有清晰的认识。分组练习将幼儿分成若干小组，每组选择不同高度与宽度的障碍物进行跨越练习，教师根据各组幼儿的实际情况，给予针对性的指导与帮助。

在分组练习过程中，教师要注意观察幼儿的动作是否规范，及时纠正不正确的动作，同时鼓励幼儿相互学习、相互帮助，培养团队协作精神。跨越障碍练习

202XPowerpointDesign-------------------------------------------------------------主讲人：时间：20XX.XXPOWERPOINT谢谢大家