2024年新科粤版九年级上册化学课件 2.1 空气的成分 第1课时 空气的成分和用途 (2).pptx

;新课导入;空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源。科学家用科学探究的方法发现了空气的组成。;思考;推进新课;3.装置:;二、实验步骤

1.连接仪器并将导气管伸入液面以下。

2.检查装置的气密性，用手握住集气瓶，若导气管口有气泡冒出，这证明装置不漏气。

3.集气瓶中装入少量水，再把剩下的容积分成五等分，并标上记号，用止水夹夹紧橡皮管。

4.点燃红磷立即伸入瓶中，并把塞子塞紧。红磷燃烧停止，瓶内温度降低至室温，白烟消失后打开止水夹。;;实验操作;实验操作;实验原理：红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了集气瓶内空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，烧杯里的水倒吸进集气瓶,水面上升约1/5，从而确定空气中氧气的体积分数。;三、实验现象

1.产生大量白烟（五氧化二磷小颗粒）；

2.放出大量热；

3.等到燃烧停止，冷却后，水经过导管进入集气瓶，瓶内水面上升了约1/5体积。;【小组讨论】;答：（1）未冷却至室温便打开止水夹；（2）装置漏气；（3）红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶；（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧；（6）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中。;注意事项：;【阅读课本，进行讨论交流】

1.空气中各种成分的体积分数是多少？

2.空气中各组分的比例是否是固定不变？;一百份体积的空气;空气是由哪些成分组成的呢？科学家们又是怎么发现的？;法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气（O2）和氮气（N2）;氮气和稀有气体有用吗;用途;制取氮肥;合成染料;2.稀有气体的性质和用途;化学性质稳定，难于其他物质反应，可焊接金属时作保护气。;其中氦气化学性质稳定且密度较小，可来填充探空气球。;稀有气体通电时，会发出各种颜色的光。用于霓虹灯，激光技术。;;随堂练习;2.人的生存离不开空气。下图为空气成分示意图，其中R指的是（）

A.氮气

B.氧气

C.稀有气体

D.二氧化碳;3.下列有关稀有气体的说法错误的是（）

A.稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体

B.稀有气体一定不会与其他物质发生化学反应

C.稀有气体在通电时会发出各种有色光

D.通常情况下，稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。