《爱的教育》阅读体会.pdf

读完一本书以后，大家心中一定有很多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下

了。你想知读后感怎么写吗?下面是小编给大家带来的“《爱的教育》阅读体

会”，以供大家参考!

《爱的教育》阅读体会1

读完《爱的教育》爱不释手，每读一篇文章，都是对感情的一次涤荡，对心灵的一

次洗礼。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体

的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，从4年级10月份开学的第一天到第二年7

月份在校内外的所见、所闻和所感，其间还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有

启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。爱是整篇

小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、

学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却

感人肺腑。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵

阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。难怪夏丐尊先生在1920年的首本中译本

的序言中写：我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是

后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼

泪，乃是惭愧和感激的眼泪。

我虽然没有像夏丐尊先生一样读到流眼泪的程度，但在阅读的过程中，也常常被书

中的故事所感动。文中的亲子之爱(佛罗伦斯的小抄写员、爸爸的看护者、六千英

里寻母等)、师生之情(父亲的先生、弟弟的女老师、病中的先生等)、朋友之谊(侠

义行为、玩具的火车、海难等)以及浓浓的爱国情怀(少年爱国者、少年鼓手、格里

勃尔第将军等)，总是能让我为之感动，为之深思。

《爱的教育》阅读体会2

十一长假期间，我和儿子一起共读了《爱的教育》。这是一本流传世界各国的儿童

名著，是由意大利作家亚米契斯耗时近十年才完成的。它是一本日记体的小说，从

一个孩子的眼光出发，以最朴实的语言讲述了小学生安利柯九个月的四年级生活。

之所以选择这本书来共读，是因为发现现在的孩子感悟爱的能力不足，往往不懂得

感恩。而《爱的教育》是一本传递爱的书籍，爱贯穿了整篇小说，在最平实的字里

行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之

爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。我希望通过阅读它

能对儿子产生启发。

一开始我和儿子是分别阅读的，儿子看书很快，不到两天的功夫就告诉我看完了，

我问他看的感受时他说还好，但又说不出个所以然。于是我就改变方法，由我们两

人轮流为对方朗读。随着相互地朗读，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《感恩》等

故事由我们的口中流入我们的心中;纯真善良的安利柯、正直侠义卡隆、品学兼优

的代洛西、朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西等角色不断地在我们眼前闪

现。《爱的教育》文字是简单朴实的，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起

伏的情节，没有引人入胜的悬念，但其中不时流露出人与人之间的真挚情感，也表

露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着

儿童爱祖国、爱人民的感情。这些情感让我们感动，同时也引起我深深的思考：什

么才是教育的主题?文化知识?科学技能?琴棋书画?为人处事?这些都是我们在教育

孩子时最关注的内容，但《爱的教育》却为我们提示了教育的真谛：“爱，是教育

力量的源泉，是教育成功的基础。教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一

样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”所以说教育孩子的时候，最重

要的是培养他们懂爱、会爱。

合上书，我问儿子：你印象最深的是哪个故事啊?儿子回答说：“是《感恩》，因

为我有时候也会觉得老师对我太严厉，但事后想想老师的出发点都是为我好，想帮

我改掉粗心、不认真的习惯。”我听了笑着说：“这么想就对了，不管是老师、家

人还是你的朋友，当他们批评或反对你的时候一定要先想想他们的出发点，这样你

会更好地听取意见，获得进步。”

我不知读过这本书后儿子到底能明白多少，感受多少。但到了晚上，儿子听到我

说脚不舒服的时候，主动提出倒水为我泡脚，事后还帮我按摩，就象我平时为他做

的那样，我的心里真得暖暖的，感觉到了爱的幸福。

《爱的教育》阅读体会3

这个假期读了几本书，我非常喜欢意大利亚米契斯著的《爱的教育》这本书。这本

书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他

们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处置方法，它

是通过对生活的朴素的描写，使人感到人类多么需要相互帮助，相互关心，相互理

解，相互爱戴。