《安全管理学》课程教学大纲.docx

1

《安全管理学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程号

1523S03001

开课单位

质量技术监督学院

课程名称

安全管理学

SafetyManagerialics

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

4

课程学时(理论/实验)

68/12

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

先修课程

安全工程导论

适用专业（类）

安全工程

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《安全管理学》课程是安全工程专业的一门专业核心课程，旨在通过理论教学，使学生掌握安全学原理、树立科学的安全观，拥有系统的安全科学理论与方法，安全管理的基础知识、安全管理的原理方法，和事故统计及分析，重大危险源的识别与管理、事故调查与处理，事故预防与控制，灾害事件与事故应急管理，了解安全文化、安全目标管理、系统安全等概念，具备/具有独立分析企业安全生产问题的基本能力，为安全系统工程、应急管理实训等后续课程奠定必要的理论

基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将达到以下课程目标。

课程目标1：掌握安全的基本概念及安全科学的基本原理；掌握安全管理学原理、安全管理方法、系统安全管理的原理和方法，掌握典型的事故致因理论，理解安全文化的作用，掌握行为科学在安全管理中的应用，具备解决安全工程复杂

工程问题的基础知识。

2

课程目标2：熟悉我国安全生产形势及发展现状，掌握事故统计与分析的方法、事故应急管理方法和事故预防与控制的核心内容，具备分析解决安全工程复杂工

程问题的能力。

课程目标3：掌握心理学在安全管理中的应用；掌握环境因素对人心理和行为的影响、人的心理特征对人行为的影响等；具备正确运用所学理论对不安全行为

进行分析、识别和预防的基本能力。

课程目标4：能够树立科学的安全观，运用所学的安全科学原理，分析各类事故的致因，掌握事故调查和事故处理的方法，掌握安全管理标准化体系的实施方法，掌握安全投资与生产投资、安全效益的关系，安全经济效益的计量方法，具

有管理安全工程项目的能力。

3

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求

毕业要求指标点

课程目标

教学过程（达成途径）

1工程知识：具有安全工程特别是特种设备安全及检验检测所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够用于解决安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域的复杂工程问题。

1-3推演能力：掌握安全工程基础和专业知识，能分析、评价安全工程领域特别是特种设备安全及检验检测等相关领域的复杂工程问题。

目标1：掌握安全的基本概念及安全科学的基本原理；掌握安全管理学原理、安全管理方法、系统安全管理的原理和方法，掌握典型的事故致因理论，理解安全文化的作用，掌握行为科学在安全管理中的应用，具备解决安全工程复杂工程问题的基础知识。

1、理论讲授：安全的基本概念，各种事故模式、社会原理。安全管理学原理、安全管理的方法、安全目标管理、系统安全管理的原理和方法、行为科学在安全管理中的应用。

2、案例教学：典型事故案例统计分析、行为安全观察法的应用实例

3、团队活动：事故处理结果讨论、安全文化在安全生产中作用

4、作业：如何识别员工的不安全行为？

为学院的实验室作一幅安全文化宣传海报。

1工程知识：具有安全工程特别是特种设备安全及检验检测所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够用于解决安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域的复杂工程问题。

1-4综合分析能力：掌握安全工程专业知识，具备知识交叉融合能力，能对安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域的复杂工程问题进行综合分析。

目标2：熟悉我国安全生产形势及发展现状，掌握事故统计与分析的方法、事故应急管理方法和事故预防与控制的核心内容，具备分析解决安全工程复杂工程问题的能力。

1、理论讲授：我国安全生产现状、事故统计与分析的方法、重大危险源的识别方法、事故应急管理方法、事故预防和控制方法。

2、案例教学：典型事故案例分析

3、作业：选定一个企业，为其制定事故应急预案

4研究：能够基于安全科学原理，并采用科学方法对安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析和解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；

4-1科学问题识别能力：基于科学原理和安全工程专业相关知识，通过文献研究和调研等方法，能够识别和判断安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域的复杂工程问题的关键环节和影响因素。

课程目标3：掌握心理学在安全管理中的应用；掌握环境因素对人心理和行为的影响、人的心理特征对人行为的影响等；具备正确运用所学理论对不安全行为进行分析、识别