主题六 活动二《电子围栏与红外传感器》教案 湘科版信息科技六年级下册.pdf

第6.2课《电子围栏与红外传感器》教学设计

课题电子围栏与红外传单元第六单元学科信息科技年级六年级

感器

1.信息意识：理解红外线在安防、农业中的作用，联系生活实例，感知不可见光技术

的实际价值，激发对传感器应用的探索兴趣。

2.计算思维：分解电子围栏“检测-判断-报警”流程，用条件判断编写红外传感器与

核心素蜂鸣器的联动程序，调试解决误报、漏报等实际问题。

养目标3.数字化学习与创新：动手搭建电子围栏模型，尝试改进传感器布局或增加警示灯光，

对比牧场电子围栏，提出校园安防的优化方案。

4.信息社会责任：探讨技术应用的伦理边界（如电子围栏的安全性、红外监控的隐私

问题），形成“技术设计需以人为本”的责任意识。

教学重点掌握动物警报装置的制作原理及其在饲养场管理中的应用，提升饲养安全与效率。

理解动物警报装置的工作原理，以及如何根据实际情况灵活调整装置参数以满足不同饲

教学难点

养场的需求。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第6.2课电子围栏与红外传感器

围栏为饲养动物提供了一个相对自由和安全

的生存与生长环境，保护了它们的安全。电子围栏

利用电子信号对边界区域进行监测和管控，实现智课程新知导帮助学生理解电

能控制、预警和报警，有效提高了动物生存空间的入。子围栏的基本功

安全性。能。

想一想：未来的农场是不是都是全自动的？

虽然不能说完全不用人管，但未来的农场确实

导入新课会越来越智能化。比如，有自动灌溉系统、无人机通过问题导入引

巡视农田、采摘机器人等。牧场电子围栏也是其中完成思考题。发学生思考。

的一种应用。

饲养场迎来智能化革新，动物警报装置成为新

宠，它不仅实时提醒动物活动，预防逃跑与伤害，

更以高效管理，为饲养场带来前所未有的安全与秩

序。

饲养场智能化升级，动物警报装置成为得力帮

手，它实时监测动物动态，预防潜在风险。观看教学视通过视频吸引学

播放视频《什么是电子围栏》频。生的注意力。

新知讲解：

一、认识红外传感器

电子围栏的基本功能

为了实现对饲养场地边界的监测和管控，防止了解红外传感认识本课使用设

外来动物入侵，电子围栏应该具有以下基本功器与电子围栏备的基本功能。

能：的基本功能。

（1）当探测到有动物靠近时会报警；

（2）当有动物穿越围栏时会报警。

红外线是众多不可见光线中的一种，有温度的

物体都会产生红外线虽然人眼无法看见红外

线，但使用仪器或传感器可