冀教版（新教材）一年级下册数学期末复习《情感态度与拓展学习》教学课件.pptx

;第六单元期末复习（四）;我觉得我越来越喜欢观察周围与数学相关的事物了……;评价项目;在数学学习中，你有哪些愉快的体验？;古代货币

货币是因人们进行货物交换而产生的。因为我国古人最早使用的货币是海贝，所以中国汉字中与钱财有关的文字大多数都带“贝”字。;;你了解哪些有关钱币的历史呢？;到了春秋战国时期，出现了不同形状的铸币。如：齐国、燕国使用刀币，形状似刀；韩、赵、魏等国使用布币，形状似铲；秦国使用圜（yuán）钱，形状为圆形。;秦始皇统一六国后，废止了各国的旧币，统一定制使用圆形方孔的半两钱铜币，被称为“秦半两”。;圆形方孔币，也称“铜钱”，是中国历史上流传时间最长的钱币，一直沿用了两千多年。后来，各朝代钱币的材质有些变化，但圆形方孔的形状一直没变，这是因为圆形方孔的钱币便于捆扎携带。;因为铜钱使用的时间久远，所以留下了许多与铜钱有关的词语和诗文。如，人们用“一身铜臭（xiù）”讥讽那些过分看重钱财、满身都是铜钱气味的人。;唐朝诗人岑参（CénShēn）把树上的一串串榆荚（jiá）比喻成铜钱，妙趣横生。;;假期实践活动;假期实践活动;假期实践活动;假期实践活动;假期实践活动;2.用连环画记录自己购买学习用品的经历。;这节课有什么收获呢？;情感态度与拓展学习;