湘潭大学图书情报与档案管理一级学科硕士研究生培养方案.pptxVIP

湘潭大学图书情报与档案管理一级学科硕士研究生培养方案汇报人：XXX2025-X-X

目录1.培养目标与培养规格

2.课程设置

3.实践环节

4.学位论文要求

5.考核与评价

6.研究生导师制度

7.研究生管理

8.毕业与就业

01培养目标与培养规格

培养目标培养方向以培养具备扎实理论基础和较强实践能力的图书情报与档案管理专业人才为目标，毕业生应掌握相关专业知识，具备一定的创新能力，能够适应社会需求。知识结构学生需掌握图书情报与档案管理的基本理论、基本知识和基本技能，具备良好的文献检索、信息处理和数据分析能力，熟悉相关法律法规和行业标准。能力要求毕业生应具备独立从事图书情报与档案管理工作的能力，包括信息资源管理、信息服务、信息素养教育、信息政策制定与执行等方面的能力，能够胜任相关工作岗位。

培养规格知识体系系统掌握图书情报与档案管理核心知识，涵盖信息资源管理、信息组织、信息检索、信息服务等五大模块，累计学分不少于30学分。实践能力通过实习、实践等环节，学生需具备实际操作能力，包括信息资源采集、加工、存储、检索和利用等，实践学分占总学分比例不低于20%。创新能力鼓励学生参与科研项目，培养创新意识，要求学生在研究生阶段至少参与1项科研项目，发表学术论文至少1篇，体现创新成果。

培养方向信息资源管理培养学生掌握信息资源采集、分类、编目、存储和检索等技能，熟悉数字图书馆、电子档案等新型信息资源管理方式，为信息资源有效利用打下坚实基础。信息服务通过课程和实践，使学生具备提供个性化、专业化的信息服务能力，包括信息咨询服务、信息检索服务、信息素养教育等，提升用户信息获取和利用能力。信息政策法规系统学习信息政策法规知识，了解国家信息政策法规体系，培养学生具备信息政策制定、执行和监督的能力，为信息产业发展提供法律保障。

02课程设置

公共课思想政治系统学习马克思主义理论、中国特色社会主义理论体系，加强社会主义核心价值观教育，确保研究生政治素质和道德品质的提升。外语能力提高学生的英语听说读写能力，通过课程和实践活动，确保学生达到国家英语四级水平，部分课程采用英语授课，拓宽国际视野。计算机应用学习计算机基础知识和应用技能，掌握办公软件、数据库管理、网络技术等，确保学生具备基本的计算机应用能力，适应信息化时代需求。

专业基础课信息资源管理深入理解信息资源管理的基本原理和方法，涵盖信息资源规划、组织、控制与评价等，培养信息资源管理专业素养。信息检索技术掌握信息检索的基本理论和技术，包括有哪些信誉好的足球投注网站引擎原理、信息检索算法等，提升信息检索效率和质量。档案管理基础系统学习档案管理的理论和方法，了解档案的形成、收集、整理、保管、鉴定和销毁等环节，为档案工作打下坚实基础。

专业核心课信息组织与检索研究信息组织原理和方法，包括分类法、主题法等，以及信息检索系统的设计与评价，培养学生信息组织与检索的专业能力。数字图书馆技术探讨数字图书馆的构建、管理和服务，涉及数字资源建设、数字资源存储、数字资源检索等关键技术，提升学生数字图书馆建设与管理能力。档案信息管理系统学习档案信息管理的基本理论、方法和实践，包括档案信息资源管理、档案信息利用、档案信息安全等，培养档案信息管理专业人才。

专业选修课信息分析与挖掘学习信息分析与挖掘的理论与方法，包括数据挖掘、文本挖掘、社交媒体分析等，培养学生处理和分析大数据的能力。知识产权管理探讨知识产权的基本概念、法律制度和管理实务，提升学生对知识产权保护的认识和实际操作能力。信息政策法规系统学习国内外信息政策法规，包括信息自由法、隐私保护法等，培养学生具备信息政策法规的制定和执行能力。

03实践环节

实习实习安排实习时间一般安排在第二学年，为期至少8周，学生需在导师指导下，选择合适的实习单位，完成实习任务。实习内容实习内容包括信息资源管理、信息服务、信息素养教育等，学生需参与实际工作，提升专业技能和实际操作能力。实习考核实习结束后，学生需提交实习报告，由实习单位导师和校内导师共同进行考核，考核合格者可获得相应的实习学分。

科研训练科研选题学生在导师指导下，结合自身兴趣和专业方向，选择具有创新性和实用价值的科研课题，进行深入研究。科研方法学习并掌握科研方法，包括文献研究、实证研究、案例研究等，通过科学的研究方法确保科研成果的可靠性和有效性。成果转化鼓励学生将科研成果转化为实际应用，如参与编写教材、开发软件、提供咨询服务等，提升科研成果的社会效益。

社会实践社会调查组织学生开展社会调查活动，了解社会需求和图书情报与档案管理行业发展状况，培养学生实际应用专业知识的能力。志愿服务鼓励学生参与志愿服务，如图书馆志愿服务、社区信息服务等，提升学生的社会责任感和团队协作能力。文化传承通过参与非物质文化遗产保护、档案整理等工作