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湘潭大学11-12级材料物理培养计划汇报人：XXX2025-X-X

目录1.专业概述

2.课程体系

3.实践教学

4.教学计划安排

5.考核评价体系

6.师资力量

7.就业前景

8.国际交流与合作

01专业概述

专业背景发展历程湘潭大学材料物理专业自20世纪80年代设立以来，已走过三十余年发展历程，培养了大批高素质专业人才。学科建设该专业以材料科学为基础，融合物理学原理，形成了材料物理与化学、材料加工与表征等研究方向，学科建设成绩显著。师资力量现有专任教师30余人，其中具有博士学位的教师占比超过80%，形成了一支结构合理、学术水平较高的教学科研团队。

培养目标知识技能掌握材料物理基础理论和专业知识，具备扎实的物理实验技能和材料分析方法。创新能力培养学生创新精神和实践能力，能够独立开展科学研究和技术开发工作。综合素质强化学生社会责任感和职业道德，具备良好的沟通能力和团队协作精神，为未来发展奠定基础。

专业特色实验实践强调实践教学，实验课程占比超过40%，确保学生具备丰富的实验操作经验。科研导向与国内外知名科研机构合作，学生可参与科研项目，提升科研能力和创新意识。国际化视野开展国际合作与交流，每年选派优秀学生赴海外交流学习，拓宽国际视野。

02课程体系

公共基础课程基础数学涵盖高等数学、线性代数、概率论与数理统计等，为学生打下坚实的数学基础，占比约30%。基础物理包括普通物理、大学物理实验等，强化物理知识应用，培养学生实验技能，课程占比约25%。人文社科开设大学语文、思想道德修养与法律基础等课程，提升学生综合素质，占比约15%。

专业基础课程材料科学系统学习材料科学基础，包括材料的结构、性能和应用，课程占比约20%。物理化学涵盖物理化学原理及其在材料科学中的应用，强化学生对材料性质的理解，课程占比约25%。固体物理深入探讨固体材料的电子结构和物理性质，为后续专业课程打下基础，课程占比约15%。

专业核心课程材料力学研究材料在各种力学载荷下的行为，培养学生材料力学分析能力，课程占比约20%。材料电子学探讨材料在电子器件中的应用，包括半导体材料、超导材料等，课程占比约25%。材料合成与制备介绍材料合成与制备的基本原理和工艺，包括粉末冶金、陶瓷制备等，课程占比约15%。

选修课程现代材料技术介绍纳米材料、复合材料等前沿技术，拓宽学生知识面，课程可选学，占比约10%。材料加工工艺探讨材料加工的理论和方法，如热处理、电镀等，培养学生实践操作能力，占比约15%。材料检测与分析学习材料性能检测和分析技术，如X射线衍射、扫描电镜等，提升学生的材料分析能力，占比约10%。

03实践教学

实验课程基础实验包括材料物理性能测试、材料力学性能测试等基础实验，培养学生基本实验技能，实验课时约100学时。综合实验综合运用所学知识解决实际问题，如材料制备与表征、材料结构与性能关系等，实验课时约80学时。科研训练参与导师科研项目，进行创新性实验研究，提高科研能力和创新能力，实验课时约60学时。

实习实训企业实习学生进入材料相关企业进行实习，了解行业前沿技术和实际操作流程，实习时间不少于4周。科研实习在高校或科研机构进行科研实习，参与课题研究，提升科研能力和实践操作技能，实习时间不少于6周。创新创业鼓励学生参与创新创业项目，通过实践锻炼创业意识和创新能力，实习时间不少于8周。

科研训练课题研究学生参与导师科研项目，进行材料物理相关的基础和应用研究，课题数量每年不少于10项。学术交流鼓励学生参加国内外学术会议，提升学术交流能力，每年参与学术会议的学生比例超过30%。论文发表指导学生撰写学术论文，并鼓励在国内外学术期刊上发表，近年来学生发表论文数量逐年上升。

04教学计划安排

学年安排学期划分学年分为两个学期，每个学期16周，包括理论教学、实验、实习实训等环节。教学周次理论教学周次为12周，确保学生有充足的时间学习和消化课程内容。假期安排学年包含寒假和暑假，假期时间分别为6周和10周，为学生提供休息和自主学习的时间。

学期安排教学周次每个学期安排12周的教学周次，确保课程进度和教学质量。实验课时实验课时安排在学期中后期，与理论课程紧密结合，提高学生动手能力。考核周次学期末安排考核周次，涵盖期末考试、实验报告和课程设计等，全面评估学生学习成果。

课程进度安排基础课程基础课程在第一学期重点开设，包括数学、物理、化学等，为后续专业课程打下坚实基础。专业课程专业课程从第二学期开始，逐步增加材料科学、材料物理等核心课程，深化专业知识。实践环节实践教学环节贯穿整个学习过程，实验课、实习实训和科研训练等在各个学期均有安排。

05考核评价体系

考核方式考试形式考核方式以闭卷考试为主，辅以开卷考试和课程论文，考试占比约60%。实验考核实验课程考核注重操作技能和实验报