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新课导入西蒙·玻利瓦尔是19世纪初西属美洲独立战争的著名领袖。他一生征战和指挥了472次战役,最终率领爱国起义军推翻了西班牙在拉美地区的殖民统治,先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马和秘鲁等地。他手里拿着的是玻利瓦尔剑,是一把象征着自由、主权、独立的剑,它代表着委内瑞拉最高荣誉。
第13课亚非拉民族独立运动第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动核心概念:民族民主革命、门罗主义、金元外交、亚洲觉醒等关键问题:18世纪末以来,亚非拉人民为争取民族独立和人民解放进行了哪些斗争?取得怎样的成果?对世界历史发展产生什么影响?
拉丁美洲的民族独立运动思考1:结合教材和所学,说明拉丁美洲民族独立运动的背景和过程。④法国大革命动摇和削弱了法、西、葡的殖民势力;⑤美国的独立鼓舞了拉丁美洲人民。①政治压迫和经济剥削②经济有一定发展③启蒙思想的传播,民族民主意识日益增长▲独立后的拉丁美洲1804海地独立拉开序幕1822巴西独立君主制1826西属拉美独立圣马丁玻利瓦尔
拉丁美洲的民族独立运动1、海地独立(1891—1804):拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。海地独立斗争我们恢复了我们原有的尊严,维护了我们的权利。我们宣誓:永远不把我们的权利委弃给任何强国。——海地《独立宣言》海地革命领袖桑·卢维杜尔
在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下,经过多年征战于1826年基本实现了独立。西蒙?玻利瓦尔圣马丁1810年墨西哥起义,1821年独立委内瑞拉哥伦比亚智利秘鲁玻利维亚阿根廷一南一北,相约解放厄瓜多尔一、拉丁美洲的民族独立运动2、西属拉美基本独立(1826)
1807年,拿破仑军队入侵拒不服从的葡萄牙,葡萄牙王室及官员逃亡巴西里约热内卢。拿破仑战败后,巴西和葡萄牙共同的国王若昂六世启程回葡之前,提名儿子佩德罗为巴西摄政王。1822年,佩德罗宣布巴西独立,获得了“立宪皇帝”的称号。拉美独立战争后,基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局。巴西第一任皇帝:佩德罗一世一、拉丁美洲的民族独立运动3、葡属巴西独立(1822):巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。
4.巴西建立共和国(1889)5.墨西哥资产阶级革命大棒政策:20世纪初美国总统西奥多·罗斯福提出,主张以武力为后盾,迫使拉丁美洲国家“循规蹈矩”。门罗宣言:1823年美国总统门罗发表宣言,宣称美洲是美洲人的美洲,将拉丁美洲视为自己的势力范围(实质)。金元外交:20世纪初美国总统塔夫脱鼓吹“用金元代替枪弹”,即用经济手段控制拉美地区,使其日益依附于美国。一、拉丁美洲的民族独立运动
一、拉丁美洲的民族独立运动门罗主义:1823年,美国总统门罗向国会提出咨文,宣称:“今后欧洲任何列强不得把美洲大陆已经独立自由的国家当作将来殖民的对象。”他又称,美国不干涉欧洲列强的内部事务,也不容许欧洲列强干预美洲的事务。这项咨文就是通常所说的“门罗宣言”,它包含的原则就是通常所说的“门罗主义”。美国宣称美洲是美洲人的美洲,把美洲视为自己的势力范围,客观上也有利于维护拉美独立成果。大棒政策:20世纪初,美国总统西奥多。罗斯福提出武力威胁和战争说诈的外交政策。他曾在一次演说中援引了一句谚语“手持大棒口如蜜,走遍天涯不着急”来说明他任内的外交政策,后发展成所谓”大棒加胡萝卜政策”。“大棒政策”是在保护美国利益和预防其他列强可能干涉拉美事务的借口下,以先发制人的手段干涉拉美各国内政的帝国主义政策。
一、拉丁美洲的民族独立运动金元外交:指通过投资、贷款等经济手段操纵他国政策的国际政治手段。源于19世纪初美国总统塔夫脱提出的美国用经济扩张手段来控制拉美等地区的经济,使各国日益依附于美国外交政策。他宣称美国对外政策的特点就是用美元代替枪弹,利用经济渗透和施加压力,这就是“金元外交”的要义。与以武力干涉的“大棒政策”相互配合,加紧了对拉美的渗透与干涉。其基本精神与原则沿用至今。
一、拉丁美洲的民族独立运动1、海地独立(1891—1804)2、西属拉美基本独立(1826)3、葡属巴西独立(1822)4、巴西建立共和国(1889)5、墨西哥资产阶级革命(1910—1917)问题1:拉丁美洲民族独立运动大致可分为几大阶段?各阶段的主要背景是什么?呈现怎样的基本特点?
阶段背景特点争取民族独立(18世纪末19世纪初)民族民主革命(19世纪末20世纪初)1.经济发展;2.启蒙思想传播,民族民主意识增长;3.法国大革命动摇和削弱了殖民统治4.美国独立的鼓舞1.独立后,政局动荡,普遍实行军事独裁统治;2.经济发展停滞不前;3.英美等国加紧对拉美的经济侵略和政治渗透。1
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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