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新人教版小学五年级美术下册教案
目录
第1课形的魅力错误!未定义书签。
第2课形体日勺组合错误!未定义书签。
第3课抽象日勺雕塑错误!未定义书签。
第4课学构图错误!未定义书签。
第5课静物写生错误!未定义书签。
第6课怒哀乐错误!未定义书签。
第7课夸张的脸错误!未定义书签。
第8课神奇的肥皂粉错误!未定义书签。
第9课写意蔬果错误!未定义书签。
第1()课写意动物错误!未定义书签。
第11课学画松树错误!未定义书签。
第12课十二生肖错误!未定义书签。
第13课风筝的魅力错误!未定义书签。
第14课微观世界错误!未定义书签。
第15课会亮W、J玩具错误!未定义书签。
第16课小布偶错误!未定义书签。
第17课电脑美术一一对称图形错误!未定义书签。
第18课旅游节错误!未定义书签。
第19课舞台上的布景错误!未定义书签。
第20课珍爱国宝-古代日勺青铜艺术错误!未定义书签。
第1课形的）魅力
教学目的:
1、通过教学活动，让学生理解形状是构成美术作品的基本元素
之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用多种形状来构成艺术画面。
2、通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素一形的魅力,
尝试自己动手，运用构成原理发明多种画面。并从中体会到乐趣。
教学重难点：
1、认识形状的概念和形式。
2、学会运用多种造型构成画面。
教具学具：彩纸、挂历纸、剪刀、胶水
教学过程：
一、导入阶段：
1、欣赏多种平面形状
师问：看了这些形状，你们能给它们归类吗？为何？
2、导入课题：《形出J魅力》
二、发展阶段：
1、《形日勺魅力》H勺特点（学生讨论找规律）
展示多种形状。
师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论）
教学反思:
第2课形体的］组合
教学目的：
1、通过教学活动，让学生了形体是具有三维空间的立体实物。
掌握形体的基本知识，并学会应用多种形体来构成艺术作品。
2、通过学习活动，学生初步在学习中体会形体的魅力，尝试自
己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。
3、培养学生的环境保护意识，运用废弃物进行再发明，美化环
境。
教学重难点：
1、认识形体的基本特点。
2、学会运用多种形体进行雕塑创作。
教具学具：多种形状日勺盒子、塑料瓶、易拉罐等、胶、剪刀等
教学过程：
一、导入阶段：
1、欣赏几何石膏形体
师问：看了这些形体，有什么特点吗？为何？
生答：是立体的
2、导入课题：《形体的组合》
二、发展阶段:
1、形体的特点：是指具有长、宽、高三度空间日勺立体实物。它
可分为〃自然形体〃〃几何形体〃。
2、《形体的组合》日勺特点（学生讨论找规律）
展示多种建筑、雕塑形体等。
师问：请欣赏找一找它们有什么特点（学生讨论）
师小结：形体是建筑、雕塑基本构造形的分类（知识窗内容）
几何形体（人工发明时有三角形、正方形、矩形、圆等）
自由形体（自然界存在日勺）
三、拓展阶段：
1、怎样运用多种形体成立体雕塑作品（小组讨论）。
2、让学生把自己准备好口勺废弃物一立体形口勺实物，展示并思索
再创作。
3、制作环节教（师示范）
四、学生作业：作业规定：设计、制作一件立体作品。
五、教师巡回辅导。
六、作品展不：
1、小组单位展示、评述学生自己H勺作品。
2、学生代表
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