跨学科实践活动6 调查家用燃料的变迁与合理使用（说课稿）九年级化学上册同步高效课堂（人教版2024）.docx

跨学科实践活动6调查家用燃料的变迁与合理使用（说课稿）九年级化学上册同步高效课堂（人教版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过调查家用燃料的变迁与合理使用，让学生了解化学在生活中的应用，培养他们的实践能力和科学探究精神。结合九年级学生的认知水平和人教版2024年九年级化学上册课程内容，本节课的设计旨在让学生从实际出发，理解化学知识在实际生活中的重要性，提高学生的环保意识和能源利用意识。通过实践活动，引导学生关注能源问题，培养他们合理使用能源的习惯，为学生的终身学习和可持续发展奠定基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的科学精神与责任担当。通过调查家用燃料的变迁，学生将提升信息收集与处理能力，发展科学探究与思维品质。在合理使用燃料的讨论中，学生将学会运用化学知识解决实际问题，增强资源节约与环境保护意识，培养可持续发展的观念。同时，通过小组合作与交流，学生将提高团队合作能力，形成良好的沟通与表达习惯。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，能够理解基本的化学反应和原理。在知识层面，学生对化学元素、化合物以及化学方程式有了初步的认识，但尚需提高对复杂概念的理解和应用能力。

在能力方面，学生的观察、实验操作和数据分析能力有所提高，但实验设计能力和问题解决能力还有待加强。他们能够跟随教师的指导完成实验，但独立思考和创新能力尚显不足。

素质方面，学生对化学学科的兴趣参差不齐，部分学生对化学实验充满好奇，而另一些学生则可能对化学学习感到畏惧。在行为习惯上，学生可能存在实验操作不够规范、课堂参与度不高等问题。

对于本课程，学生的生活经验有限，对家用燃料的变迁可能缺乏直观感受，这可能会影响他们对课程内容的理解和学习积极性。因此，教学过程中需要结合学生的生活实际，激发他们的学习兴趣，引导他们主动参与调查活动，从而提高学习的实效性。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、实验器材、化学实验室

-软件资源：教学PPT、化学教学软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络化学教育资源库、数字教材

-教学手段：小组合作、实验演示、学生实验操作、课堂讨论

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示家用燃料变迁的图片或视频，引导学生思考燃料对生活的影响，提出问题：“你们知道家用燃料是如何变迁的吗？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的化学知识与能源的关系，为学生搭建知识桥梁。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍家用燃料的变迁历程，从传统的柴火、煤炭到现代的天然气、液化石油气等，阐述各种燃料的化学性质和优缺点。

-举例说明：通过具体例子，如柴火燃烧产生大量烟尘和有害气体，而天然气燃烧则相对清洁，帮助学生理解不同燃料对环境的影响。

-互动探究：分组讨论，让学生调查家庭中燃料的使用情况，分析不同燃料的优缺点，并讨论如何合理使用燃料。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据调查结果，撰写调查报告，总结家用燃料的变迁及合理使用方法。

-教师指导：在学生撰写报告的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调合理使用燃料的重要性，引导学生关注环境保护和能源节约。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课的学习内容，撰写一篇关于家用燃料合理使用的建议书，提交至课程平台。

6.课后延伸（约10分钟，非课堂时间）

-鼓励学生在家中实践合理使用燃料的方法，观察并记录效果，下节课分享实践经验。

7.第二次课（约45分钟）

-课堂导入：回顾上节课的学习内容，检查作业完成情况。

-课堂讨论：根据学生的调查报告和课后实践，组织课堂讨论，分享各自的发现和体会。

-实验演示：进行燃料燃烧的实验演示，让学生直观感受不同燃料的燃烧特点。

-课堂总结：总结讨论成果，强调合理使用燃料的意义。

8.第三次课（约45分钟）

-课堂导入：回顾前两节课的学习内容，引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。

-互动探究：分组进行家用燃料合理使用的角色扮演活动，让学生在模拟情境中运用所学知识。

-课堂总结：总结角色扮演活动的成果，强调合理使用燃料的重要性。

9.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生根据角色扮演活动的体验，撰写一篇关于家用燃料合理使用的宣传文章，提交至课程平台。

10.课后延伸（约10分钟，非课堂时间）

-鼓励学生将所学知识传播给家人和朋友，共同为环境保护和能源节约做出贡献。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解家用燃料的变迁历程，掌握不同燃料的化学性质及其对环境的