Unit4 Bobbys House（说课稿）-2024-2025学年北师大版（一起）英语三年级上册.docx

Unit4BobbysHouse（说课稿）-2024-2025学年北师大版（一起）英语三年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2024-2025学年北师大版（一起）英语三年级上册Unit4BobbysHouse。本单元主要围绕Bobby的家的介绍展开，通过学习家庭成员的英文表达和描述家庭环境，帮助学生掌握家庭成员的英语词汇和句型，提高学生的听说能力。具体内容包括：家庭成员的英文表达（如：mother,father,brother,sister等）、描述家庭环境的句型（如：Thisismybedroom.Itsbigandbright.等）。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习家庭成员的英文表达和描述家庭环境的句型，提高学生的英语听说能力。

2.文化意识：了解不同文化背景下家庭成员的称呼和家庭环境的描述，培养学生的跨文化交际意识。

3.学习能力：通过参与互动游戏和任务，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

4.态度价值观：鼓励学生关注家庭，尊重家庭成员，培养家庭观念和亲情意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入三年级上册之前，已经接触过基本的英语单词和简单的日常用语，对英语学习有一定的初步认识。但在本单元之前，他们对家庭成员的英文表达和家庭环境的描述可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习的兴趣较高。他们的语言学习能力较强，能够较快地掌握新的词汇和句型。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过游戏和互动来学习，而另一部分学生可能更喜欢通过阅读和模仿来提高英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于本单元涉及家庭成员的描述和家庭环境的描绘，学生可能对一些词汇的发音和拼写感到困难。此外，对于一些学生来说，将英语单词与实际家庭成员相联系可能存在挑战。同时，对于描述家庭环境时使用不同的句型结构，学生可能需要一定的时间和练习来掌握。在教学过程中，教师需要关注这些潜在困难，提供适当的指导和练习机会。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、录音机、实物教具（家庭成员图片、家庭环境模型）。

-课程平台：北师大版英语三年级上册教材配套教学平台。

-信息化资源：网络英语学习资源（如在线英语单词卡片、互动游戏网站）。

-教学手段：PPT课件、教学卡片、英语歌曲、角色扮演道具。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一天发布关于家庭成员的英文词汇和基本句型的资料。

-设计预习问题：围绕“描述家庭成员和家庭环境”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你能用英语介绍你的家庭成员吗？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。通过查看学生提交的预习成果，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭成员的英文词汇和基本句型。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生可以制作一个简单的思维导图，列出家庭成员的英文词汇。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放与家庭相关的英语歌曲或视频，引出“BobbysHouse”这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭成员的英文表达和描述家庭环境的句型，结合图片和实物教具帮助学生理解。例如，展示一张家庭成员的图片，引导学生用英语说出每个人的名字。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握英语表达。如，让学生分组扮演不同的家庭成员，用英语进行对话。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，当学生遇到发音问题时，教师可以提供正确的发音示范。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验英语知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭成员的英文表达和描述家庭环境的句型。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握英语表达。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家