第11课 元朝的统一课件2024-2025学年度七年级下学期部编版历史.pptx

第11课元朝的统一;1.了解蒙古族的兴起、成吉思汗统一蒙古和蒙古发动扩张战争的史实。知道元朝的建立与统一、疆域范围和元朝的民族关系,认识元朝的统一为统一多民族国家的发展奠定了基础。(历史解释、时空观念、家国情怀)

2.理解元朝推行行省制度的内容和作用,知道元朝对边疆地区的管辖,知道西藏、台湾地区自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分,自觉形成维护国家统一和民族团结的意识。(时空观念、历史解释、家国情怀)

3.学习文天祥、陆秀夫所表现出的崇高气节;正确看待文天祥的抗元行动,客观分析、评价历史人物及其作为。(唯物史观、家国情怀);陕西蒲城洞耳村元六年（1269年）出土墓对坐图

图源：刘恒武《陕西蒲城洞耳村元墓壁画》;一、元朝的建立?;;;;;;;;;二、元朝的统一?;;;2.观看地图并结合教材知识，指出元朝全国统一的时间和标志。;3.观看图示并结合教材知识思考：元朝的统一有何意义？;;;;;;;;4.阅读图文资料，并结合教材知识，复述元朝对边疆地区进行的有效管辖。;4.阅读图文资料，并结合教材知识，复述元朝对边疆地区进行的有效管辖。;4.阅读图文资料，并结合教材知识，复述元朝对边疆地区进行的有效管辖。;;;;课堂小结;1.毛泽东在《沁园春·春》一词中所说的“一代天骄，成吉思汗”属于()

A.契丹族 B.蒙古族

C.女真族 D.党项族

2.下列政权中，被蒙古和元朝灭亡的()

①辽②西夏③金④南宋

A.①②③B.②③④

C.②③D.③④

3.《蒙元帝国》一书讲述了蒙古汗国、元朝和四大汗国的历史，其中第一部第十四章讲述的是“再统中华”。那么元朝“再统中华”的标志是（）

A．1206年，成吉思汗建蒙古政权B．1234年，蒙古汗国灭掉金

C．1271年，忽必烈改国号为元D．1279年，元军攻灭南宋残部;4.我国省级行政区的设立，始于（）

A.尧舜时禅让制B.西周的分封制

C.秦朝的郡县制D.元朝的行省制

5.元朝时期大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融。下图是某学生就我国元朝民族融合所作的示意图，经历图中的融合后形成的新民族是（）

A．蒙古族 B．回族

C．回纥 D．畏兀儿

6.（2024·江西中考）元朝设立宣政院，掌管全国佛教事务，同时兼管地方，设置三路宣慰司，管理军务、民事或兼管军民。宣政院兼管的地方是（）

A．新疆B．西藏C．云南D．台湾;7.阅读材料，回答问题：

材料一：1260年，他继承了汗位。1271年，他取《易经》中“乾元”的意思，定国号为元。……8年后攻灭南宋残部，统一全国。

——摘编自《中国通史》

（1）材料一中的“他”指谁？他统一全国有何历史意义？

材料二：（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。……汉、唐极盛之际，有不及焉。

——《元史?地理志》

（2）从材料二中你能获得什么信息？据所学知识回答，元朝统治者采取什么方式有效治理国家？

材料三：立中书省一，行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川?……唐以前以郡领县而已，元则有路、府、州、县四等。

——《元史?地理志》

（3）从材料三中可以看出元朝对全国的管理实行哪一制度？今天中国的省，从建制到名称上与元朝的这一制度有什么关系？