Module 1 Unit 1 I want a hot dog,please 拓展 Healthy food （说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语六年级下册.docx

Module1Unit1Iwantahotdog,please拓展Healthyfood（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语六年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：Module1Unit1Iwantahotdog,please拓展Healthyfood

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023年10月25日星期二第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.文化意识：通过学习健康食品的相关词汇和句子，学生能够了解并表达不同食物的特点，增强对健康饮食文化的认识。

2.语言能力：学生能够运用本节课所学词汇和句型，进行简单的日常交流，提高英语口语表达能力。

3.学习策略：通过小组合作和探究活动，学生学会运用合作学习和自主学习策略，提高学习效率。

4.情感态度：培养学生对健康生活方式的追求，树立正确的饮食观念，形成积极向上的生活态度。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生已具备一定的英语基础，能够进行基本的日常交流。在词汇方面，他们已经接触并学习了一些食物的名称，如apple,banana等。在语法方面，他们能够运用一般现在时和一般疑问句。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对新事物充满好奇心，对英语学习有一定的兴趣。他们具备较强的模仿能力和记忆力，能够快速掌握新词汇。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频更容易理解和记忆；部分学生则更倾向于听觉学习，通过听力练习提高语言能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在学习健康食品词汇时，可能会因为词汇量不足而感到困难。在句子结构方面，他们可能难以正确运用一般疑问句和回答。此外，对于一些学生来说，将所学知识运用到实际交流中可能存在一定的挑战。因此，教师在教学中应注重词汇和句型的反复练习，同时鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《外研版英语六年级下册》教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与健康食品相关的图片、图表和视频，如不同食物的图片、营养知识的图表和健康饮食的视频，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备磁带或多媒体播放设备，以便播放听力材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动；准备实验操作台，用于进行简单的健康饮食小实验。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

1.利用多媒体展示一张色彩鲜艳的图片，图片内容为各种健康食品，如水果、蔬菜、全麦面包等。

2.教师引导学生观察图片，并提问：“Whatdoyouseeinthepicture?”

3.学生回答后，教师总结：“Theseareallhealthyfoods.Today,wewilllearnabouthealthyeatinghabitsandtalkabouttheminEnglish.”

二、讲授新知（20分钟）

1.教师展示健康食品的词汇卡片，如fruit,vegetable,salad,sandwich等，并逐一讲解。

2.学生跟读，教师纠正发音。

3.教师引导学生用新学的词汇造句，如“Ilikefruit.”“Weshouldeatmorevegetables.”

4.教师播放健康饮食的视频，让学生观看并总结视频中的关键信息。

5.教师引导学生用一般疑问句和回答来询问和回答关于健康食品的问题，如“Whatdoyouliketoeat?”“Iliketoeatapples.”

6.教师展示不同食物的营养成分表，让学生了解不同食物的营养价值。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组活动：将学生分成小组，每组准备一份健康食品清单，并讨论如何用英语介绍这些食品。

2.小组展示：每组派代表用英语介绍他们准备的食品清单，其他小组和教师进行评价。

3.教师提问：针对刚才的展示，提出一些问题，如“Whichfoodisthemostnutritious?”“Whyshouldweeatmorevegetablesandfruits?”

四、课堂小结（5分钟）

1.教师回顾本节课所学内容，强调健康饮食的重要性。

2.教师引导学生思考如何将所学知识应用到日常生活中。

3.教师总结：“Let’srememberthathealthyeatinghabitsareimportantforourhealth.Weshouldeatmorefruitsandvegetableseveryday.”

五、作业布置（5分钟）

1.教师布置课后作业