第11课 元朝的统一堂习题课件.pptx

第11课元朝的统一;;一、元朝的建立

1.成吉思汗的主要事迹

(1)统一蒙古:1206年,完成蒙古草原的统一,建立蒙古政权,被尊称为成吉思汗。?

(2)扩张战争:1227年,蒙古军队灭西夏。1234年,蒙古灭金,此后与南宋形成了长达40多年的对峙局面。

2.忽必烈的主要事迹

(1)效仿汉法:接受汉人儒臣提出的“行汉法”“不嗜杀”的建议,施行治国安民的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。?;(2)建立元朝:1271年,忽必烈定国号为,次年定都大都。忽必烈就是元世祖。?

二、元朝的统一

1.过程:1276年,元灭南宋。南宋大臣陆秀夫、等人继续展开抗元斗争。1279年,元朝攻灭南宋残部,完成了全国的统一。?

2.统一意义:结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。

3.元朝的疆域:“北逾,西极流沙,东尽辽左,南越海表”,是我国历史上版图最大的朝代。?;三、元朝的统治

1.背景:元朝疆域辽阔,为实行有效统治,元世祖参照中原历代王朝的统治方式,逐步确立了中央集权制度。

2.在中央;3.在地方:实行制度。?

(1)设行中书省,简称“行省”。除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外,全国共设10个行省。

(2)影响:行省制度的创立,是我国古代地方行政制度的重大改革,成为我国的开端。?

4.在边疆地区:采取的方式加强统治。?;东南地区;四、元朝的民族交融

1.背景:元朝统治者受中原文化的影响,各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。元朝还不断加强对边疆地区的开发与治理。

2.表现

(1)朝廷调集大批军民迁移到边疆地区,兴修水利,鼓励农桑,开垦农田,进行屯种。

(2)边疆各族大量迁入中原和江南,同汉人等杂居相处。;(3)来自中亚、西亚的人移居中国,同汉、蒙古、畏兀儿等人,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐交融,形成新的民族——。它是我国回族的前身。?

3.影响:促进了各族经济、文化的交流与发展,加强了各族间的了解与联系,对中华民族进一步交融具有重要意义。;1.制作卡片是历史学习的重要方法。某同学制作了资料卡片。他学习的是()

A.澶渊之盟 B.宋辽对峙

C.宋金对峙 D.蒙古崛起;2.时空观念是历史核心素养之一。在下图的时间轴中,①代表的历史事件是()

A.辽的灭亡 B.元朝的建立

C.北宋灭亡 D.元统一全国;3.当今社会,“要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里”。元朝时也非常重视“对权力运行的制约和监督”,当时履行这一职责的是()

A.丞相 B.太尉

C.御史台 D.中书省

4.(2024云南)元朝疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”,为了有效管辖如此广阔的疆域,元朝创立了()

A.分封制 B.郡县制

C.三省六部制 D.行省制;5.(2024江西)元朝设立宣政院,掌管全国宗教事务,同时兼管地方,设置三路宣慰司,管理军务、民事或兼管军民。宣政院兼管的地方是

()

A.新疆 B.西藏

C.云南 D.台湾

6.写于元末的诗句“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴”,反映了元朝()

A.统一全国,疆域辽阔 B.制度完备,国力强盛

C.民族交融不断发展 D.科技创新超越宋代;7.2024年4月10日,习近平总书记会见马英九一行时强调:“坚定铸牢中华民族共同体意识。中华民族在漫长历史中,共同建设了包括宝岛台湾在内的祖国疆域……”中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是()

A.澎湖巡检司 B.北庭都元帅府

C.宣政院 D.西域都护府;8.(2024成都)元朝时,全国共设有驿站1500多处,与驿站相辅而行的是急递铺,用以传递朝廷和地方州郡的紧急文书。这些驿站和急递铺的设置说明元朝()

A.君主专制达到顶峰

B.中央与地方联系加强

C.边疆地区战事不断

D.对外交流畅通无阻;9.行省制是元朝统治者在行政区划和政治制度方面留给后世的一份重要遗产。阅读下列材料,回答问题。

材料一中国地方行政区划,自秦汉以来,基本上按山川地形的自然疆界建置。……元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训,打破了自然的疆界,极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置,人为地使自然区域割开,造成犬牙交错的局面。

——李孔怀《中国古代行政制度史》;材料二元朝同宋朝一样,把地方分成路、府、州、县,而实际上元代的地方政权不交给地方,仍由中央派行中书省管理。行省长官是中央官亲自降临到地方。……所以行中书省正名定义,并不是地方政府,而只是流动的中央政府。

——钱穆《中国历代政治得失》;材料三无论行政、财政、军事、司法诸事权,朝廷总是在直接掌握某些基本