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视频介绍了新航路开辟后西班牙、葡萄牙的殖民扩张情况,殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程,打破了原本相对平衡的多元文明格局。不仅如此,新航路开辟后的殖民扩张和掠夺还改变了世界人文地理格局和经济格局,下面我们一起学习
第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变
;课标要求:
1.了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野的改变,以及对世界各区域文明的不同影响;
2.理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体的过程。;【时空定位】;一、人口迁移与物种交换-----世界人文地理格局变化;(一)人口迁移;3.特点:
(1)从宗主国向殖民地和附属地迁移:
如英国向美国、加拿大、印度、澳大利亚等地迁移人口。
(2)从较发达地区向不发达地区及未开发地区迁移:
如欧洲国家向拉丁美洲各国移居人口。
(3)从旧大陆向新大陆迁移人口:
即亚非欧三洲人口向北美、拉美、大洋洲迁移。
(4)由欧洲国家主导;
(5)自愿移民和强迫移民相结合;
(6)迁移的人口数量和范围不断扩大。;4.影响:;(二)物种交流;4.影响
;问题探究:根据材料并结合所学,分析美洲作物在中国广泛种植的原因及影响。;(三)疾病的传播
1.原因:
人口和动物的全球流动。
2.表现:
欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲,造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。表现:
(1)1519年,美洲爆发第一次大瘟疫,天花黄热病等扩散;
(2)1530年,天花向北传播到五大湖地区;
(3)1585年,英国人德雷克将斑疹伤寒传给印第安人。
3.影响:
①造成当地土著居民大量死亡和原有社会的解体,有利于欧洲人建立殖民统治;
②引起劳动力的匮乏,诱发奴隶贸易。
;二、商品的世界性流动--世界经济格局;问题思考:葡萄牙人为什么能打破阿拉伯商人对印度洋的传统垄断?对世界发展有什么影响?;(2)大西洋贸易;材料:千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下;或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫;或因船上粮食、淡水不足而活活地抛入大海,葬身鱼腹。
——统编版《世界历史》九年级上;(3)太平洋贸易(丝银贸易);材料1西班牙帆船到中国来进行贸易,中国史料记载很多。……我国学者王裕巽通过对国内外史料的分析,认为明代中国从国外贸易中得到了超过3亿两的白银。
——韩琦《美洲白银与早期中国经济的发展》
材料2中国白银时代自明代开端,白银作为中国主币行用直至1935年,长达约500年之久。以贵金属白银为征象,明代中国与两个重要历史拐点的开端相联系:一是中国古代国家与社会向近代国家与社会的转型开端相联系,一是世界一体化或称全球化的开端相联系,这使明代成为中国史上一个令人瞩目的重要时期。
——摘编自孙良玉《浅论明代白银货币化》
——吴承明《市场·近代化·经济史论》;1、经济上:
(1)物种引进:原产于美洲的玉米、甘薯等高产作物在明清时期引进并推广,促进了农业、手工业的发展和农产品的进一步商品化;促进了人口增长和人口流动;改变了人们饮食结构及生活习惯;人口增长加剧了人地矛盾,土地资源过度开发,破坏了自然环境。
(2)白银流入:中国丝织品远销海外,美洲及日本的白银大量流入中国。稳定了中国当时的白银货币制度,推动了商品经济的发展;推动了中国的税制改革;刺激了中国东南沿海地区经济发展;逐渐形成了围绕白银输入中国的贸易网络。
2、对外关系上:葡萄牙侵占中国澳门,荷兰侵略中国台湾,中国开始了反抗西方殖民侵略的斗争;清朝建立后,一度实行“闭关锁国”政策,阻断了中西交流,造成了近代中国的落后。
3、文化上:出现了“西学东渐”现象。以利玛窦为代表的西方传教士来到中国传播基督教,并把西方的天文、数学、绘画、音乐等方面的著作介绍到中国,开阔了中国部分开明士大夫的视野。;三、早期殖民扩张(世界格局的演变);3.原因:
(1)新航路的开辟拉开了海外殖民扩张的序幕;
(2)资本主义发展的需要。当时的生产力水平比较低,需要殖民扩张积累资本。;③矛盾---“教皇子午线”的划分;2)殖民扩张
①成立东印度公司:17世纪依靠政府支持成立垄断性的贸易公司,进行殖民争夺;
②在非洲:从葡萄牙手里夺取好望角;
③在亚洲:在印度沿海建立殖民据点、占领马六甲、锡兰、中国台湾;
④美洲:建立以阿姆斯特丹为中心的殖民地。
;3)特点:
①商业资本发达,海军力量薄弱;
②对外贸易和殖民扩张紧密相连。;1)崛起的原因;战争;6.影响:;①商品种类与流通量成倍增长;;(3)对世界:
①使世界各地开始建立广泛的直接联系,推动人类历史逐渐由分散走向整体,以西欧为中心的世界市场开始形成。
②推动了世界各地
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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