重庆市沙坪坝区九年级历史上册 世界近代史(上)第二学习主题 工业革命 第17课 第一次工业革命说课稿 川教版.docx

重庆市沙坪坝区九年级历史上册世界近代史(上)第二学习主题工业革命第17课第一次工业革命说课稿川教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：重庆市沙坪坝区九年级历史上册世界近代史(上)第二学习主题工业革命第17课第一次工业革命

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观念，理解工业革命对社会发展的深远影响。

2.增强学生的历史责任感，认识到科技进步对社会进步的推动作用。

3.提高学生分析历史现象的能力，通过工业革命的学习，培养学生从经济、政治、社会等多角度分析问题的能力。

4.培养学生的跨文化理解能力，理解工业革命在不同国家和地区的不同影响。

5.培养学生的批判性思维，引导学生对工业革命带来的社会问题进行思考和讨论。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入九年级之前，学生对世界历史已经有了一定的了解，包括古代文明、中世纪的历史以及文艺复兴等。他们对科技革命有一定的认识，但具体到工业革命的历史背景、过程和影响，可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对新事物充满好奇，对科技发展尤为感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和实践活动来获取知识。学习风格上，多数学生偏好视觉和听觉结合的学习方式，如观看视频、听讲座和参与互动讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对工业革命的历史背景和复杂性可能感到困惑，难以把握其发展脉络。其次，工业革命对环境和社会的影响可能难以理解，学生可能对这一时期的生态问题和社会问题产生疑问。此外，学生可能对工业革命的技术发展缺乏直观感受，难以将抽象的历史概念与具体的技术创新联系起来。因此，教学中需要通过案例分析和实际应用，帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《世界近代史(上)》教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备工业革命时期的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和生动性。

3.实验器材：虽然本节课不涉及实验，但可以准备一些与工业革命相关的模型或实物，如蒸汽机模型，以帮助学生理解工业革命的技术变革。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在讲台附近布置投影仪和音响设备，以便播放多媒体资源。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：以“想象一下，如果没有工业革命，我们的生活会是怎样的？”为问题，引导学生思考工业革命的重要性，激发学生对本节课的兴趣。

2.回顾旧知：简要回顾工业革命前的世界状况，如手工业生产、交通运输等，为学习工业革命做好铺垫。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

a.工业革命的历史背景：介绍工业革命发生的时代背景，如资本主义的发展、科学技术的进步等。

b.工业革命的过程：详细讲解工业革命从英国开始，逐渐扩展到欧洲其他国家和美国的过程，包括纺织业、煤炭业、铁路运输等领域的变革。

c.工业革命的影响：分析工业革命对经济、政治、社会、文化等方面的影响，如城市化、工业化、民主化等。

2.举例说明：

a.以英国棉纺织业为例，介绍珍妮机、水力纺纱机等发明对生产效率的巨大提升。

b.以蒸汽机车为例，展示铁路运输的便利性和对人类社会的影响。

3.互动探究：

a.引导学生分组讨论，探讨工业革命对环境的影响，如污染、资源消耗等问题。

b.邀请学生分享对工业革命的认识和看法，鼓励他们提出问题。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

a.让学生根据所学知识，绘制工业革命前后英国社会生活的对比图。

b.学生分组讨论，分析工业革命对世界其他地区的影响。

2.教师指导：

a.对学生的作品进行点评，指出优点和不足。

b.针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的主要知识点，强调工业革命对人类社会的重要影响。

2.鼓励学生在课后继续关注工业革命相关内容，拓展知识面。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生课后查阅资料，了解工业革命在其他国家的发展情况。

2.要求学生撰写一篇关于工业革命对环境影响的短文，字数不限。

教学过程中，教师应关注学生的参与度，鼓励他们积极思考、提问和表达。通过多种教学手段，如小组讨论、案例分析、多媒体展示等，提高学生的学习兴趣和效果。同时，教师要及时关注学生的学习情况，给予必要的指导和帮助，确保教学目标的实现。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述工业革命的历史背景，包括资本主义的发展、科学技术的进步等。

-学生能够列举工业革命的主要发明和重要事件，如珍