2024-2025学年高中地理 第五章 自然地理环境的整体性与差异性 第2节 自然地理环境的差异性说课稿 新人教版必修1.docx

2024-2025学年高中地理第五章自然地理环境的整体性与差异性第2节自然地理环境的差异性说课稿新人教版必修1

主备人

备课成员

教材分析

本章节内容为新人教版必修1第五章第二节《自然地理环境的差异性》，通过分析不同地理环境之间的差异，引导学生认识地理环境的复杂性和多样性，培养学生对地理现象的观察、分析和归纳能力。教学内容与课本紧密相连，贴近实际，有助于学生深入理解地理环境的基本特征。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生人地协调观、综合思维和地理实践力。学生将通过观察、分析自然地理环境的差异性，提高对地理环境的整体认识，增强对人类活动与自然环境相互关系的理解，培养学生在现实生活中运用地理知识解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确自然地理环境差异性的表现，如地形、气候、植被等方面的差异。

-理解自然地理环境差异性的原因，包括纬度、海陆位置、地形等地理因素。

-通过实例分析，掌握自然地理环境差异性对人类活动的影响。

2.教学难点：

-掌握自然地理环境差异性的分析方法，如比较法、归纳法等。

-理解自然地理环境差异性与人类活动之间的复杂关系。

-运用地理知识解释实际案例中的自然地理环境差异性现象。

-在复杂多变的地理环境中，识别和归纳出不同地理要素之间的相互关系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解自然地理环境差异性的基本概念和原理，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生就自然地理环境差异性的案例进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：选取具体的地理环境差异案例，引导学生运用所学知识进行解读和分析。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示地理环境差异的图片和视频，增强直观感受。

2.地图教学：通过地图分析，帮助学生理解地理环境差异的空间分布和影响因素。

3.实践操作：使用地理信息系统（GIS）软件，让学生进行模拟实验，提高实践操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕自然地理环境的差异性，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“不同地区的气候类型有哪些？它们是如何影响植被分布的？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解自然地理环境差异性的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解自然地理环境的差异性，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同地区的自然景观图片，引出自然地理环境差异性的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解自然地理环境差异性的原因，如地形对气候的影响，结合实例“喜马拉雅山脉对印度次大陆气候的影响”。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同地区的自然地理环境差异，并讨论其对人类活动的影响。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么沙漠地区的植被稀少？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验自然地理环境差异性的分析过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解自然地理环境差异性的原因。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析自然地理环境差异性的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解自然地理环境差异性的原因，掌握分析技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据自然地理环境差异性的内容，布置案例分析作业，如“分析某地区的自然地理环境差异及其对当地农业的影响”。

-提供拓展资源：提供与自然地理环境差异性相关的拓展资源，如相关书籍、网站、地理信息系统（GIS）软件