活动一《认识安全标志》（说课稿）-2023-2024学年一年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

活动一《认识安全标志》（说课稿）-2023-2024学年一年级上册综合实践活动沪科黔科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

活动一《认识安全标志》（说课稿）-2023-2024学年一年级上册综合实践活动沪科黔科版

课程基本信息

1.课程名称：活动一《认识安全标志》

2.教学年级和班级：一年级上册，1班

3.授课时间：2023年10月18日，第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对安全意识的初步认识，提高学生的安全防范能力。通过学习安全标志，发展学生的观察能力和判断力，增强学生的规则意识和社会责任感。同时，激发学生对科学探究的兴趣，培养合作学习的能力，促进学生形成良好的行为习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生初步具备了基本的观察和记忆能力，但对于安全标志的认识可能还处于零散状态，他们可能已经通过日常生活或家长的教育了解到一些常见的标志，如禁止标志、指示标志等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对图片和直观的教学方式较为敏感，因此他们对通过图片和实物来学习安全标志的兴趣较高。学生的认知能力处于发展初期，需要通过具体的操作和体验来加深理解。学习风格上，他们可能更倾向于通过游戏和互动来学习，以便在轻松愉快的氛围中掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一年级学生在注意力的集中和持久性上可能有限，容易在长时间的学习过程中分心。此外，由于安全标志的种类繁多，学生可能会在区分不同类型和含义时遇到困难。同时，学生的语言表达能力可能有限，对于一些复杂的安全标志，他们可能难以用语言准确描述其含义。因此，教学中需要设计多样化的活动，以帮助学生克服这些困难。

教学资源

-软硬件资源：实物安全标志模型、投影仪、电子白板

-课程平台：沪科黔科版一年级上册综合实践活动课程平台

-信息化资源：安全标志图片库、视频案例

-教学手段：图片展示、小组讨论、角色扮演、实际场景模拟

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全标志的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中见过哪些安全标志？它们有什么作用？”

展示一些关于安全标志的图片或视频片段，如交通标志、消防标志等，让学生初步感受安全标志的魅力或特点。

简短介绍安全标志的基本概念和重要性，强调它们在保障我们生命安全和社会秩序中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.安全标志基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全标志的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解安全标志的定义，包括其主要组成元素或结构，如图形、颜色、文字等。

详细介绍安全标志的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解不同颜色和图形所代表的含义。

3.安全标志案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全标志的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的安全标志案例进行分析，如公共场所的安全出口标志、学校的安全教育标志等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全标志的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用安全标志提高自我保护意识。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全标志相关的主题进行深入讨论，如“如何设计更有效的安全标志”、“在家庭中如何应用安全标志”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全标志的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全标志的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括安全标志的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调安全标志在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全标志。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于安全标志的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中留意和识别不同的安全标志。

7.课后延伸活动

目标：增强学生的安全意识，提高实际应用能力。

过程：

设计一系列课后延伸活动，如“安全标志大有哪些信誉好的足球投注网站”、“家庭安全标志设计大赛”等，让学生在家庭和社区中实际应用所学知识。

鼓励学生与家人分享课堂所学，共同提高安全意识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-安全标志的历史：介绍安全标志