专题05《记承天寺夜游》（教师版）-2025年中考语文文言文全图解 靶向精练（吉林专用）.docx

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《记承天寺夜游

《记承天寺夜游》

课文图解

课文图解

基础知识

基础知识

【文学文化常识】

苏轼，北宋家，字，号。与父、弟，合称“”。他擅长诗词、散文，是“”之一。有文集《东坡全集》传世。

【答案】

北宋文学子瞻东坡居士苏洵苏辙三苏唐宋八大家

【解析】

苏轼是北宋时期极具影响力的文学家。“子瞻”是他的字，“东坡居士”是其号。他的父亲苏洵、弟弟苏辙在文学上也颇有建树，父子三人合称“三苏”。苏轼在诗词、散文等领域都取得了很高成就，位列“唐宋八大家”之一，其作品风格独特，对后世文学发展影响深远，《东坡全集》集中展现了他的文学创作成果。

【课下注释】（有补充注释）

①元丰六年：公元1083年。元丰，宋神宗赵顼的年号（1078-1085）。

②解衣欲睡：解开衣服，准备睡觉。解，解开；欲，想要。

③月色入户：月光照进门户。户，门，这里指窗户。

④欣然起行：高兴地起身出门。欣然，高兴的样子；行，行走。

⑤念无与为乐者：想到没有可以共同游乐的人。念，考虑、想到；与，和、跟；为乐者，共同游乐的人。

⑥遂至承天寺：于是前往承天寺。遂，于是、就；承天寺，故址在今湖北黄冈。

⑦寻张怀民：寻找张怀民。张怀民，作者的朋友，名梦得，字怀民，清河（今河北清河）人。

⑧怀民亦未寝：张怀民也没有睡觉。寝，睡觉。

⑨相与步于中庭：我们一同在庭院中散步。相与，共同、一起；步，散步；中庭，院子里。

⑩庭下如积水空明：庭院中的月光像积水一样清澈透明。空明，形容水的澄澈。

水中藻、荇交横：水中的藻、荇交错纵横。藻、荇，均为水生植物；交横，交错纵横。

?盖竹柏影也：原来是竹子、柏树的影子。盖，承接上文，解释原因，表示肯定，相当于“原来”。

?何夜无月：哪个夜晚没有月光？

?何处无竹柏：哪里没有竹子和柏树？

?但少闲人如吾两人者耳：只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。但，只是；闲人，这里指不汲汲于名利而能从容流连光景的人；耳，语气词，相当于“罢了”。

【重点句翻译】

①解衣欲睡，月色入户，欣然起行

【答案】

（我）脱下衣服准备睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。

【解析】

“解衣欲睡”清晰地描述了作者当时的状态，正准备脱衣睡觉。“月色入户”中，“户”指门，月光照进室内，打破了原本平静的氛围，“欣然起行”则生动地表现出作者因这美好的月色而兴致勃勃地起身出门，“欣然”一词将作者的喜悦之情展现得淋漓尽致。

②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民

【答案】

想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。

【解析】

“念”是想到的意思，作者在有了赏月的兴致后，想到身边没有可以一起分享这份乐趣的人，于是“遂”（于是、就）前往承天寺去寻找张怀民。此句清晰地展现了作者的心理活动和行动的连贯性。

③相与步于中庭

【答案】

（于是）我们一起在庭院中散步。

【解析】

“相与”表示一起，作者与张怀民在庭院中散步，“步于中庭”是状语后置，正常语序为“于中庭步”，准确地描绘出两人在庭院中悠闲漫步的场景。

④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也

【答案】

月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。

【解析】

作者运用了比喻的修辞手法，将庭院中的月光比作积水，形容月光清澈透明，如同积水一般空灵。“水中藻、荇交横”本是在描写水中植物纵横交错的样子，而这里实际是说竹子和柏树的影子倒映在月光下，就像水中的藻、荇，“盖”在这里表示原来是，整句话生动形象地描绘出了庭院中月光下独特的景致。

⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳

【答案】

哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

【解析】

前两句连续的反问，强调了有月亮、有竹柏的夜晚和地方是普遍存在的。“但”表示只是，突出了像作者和张怀民这样清闲、能够欣赏到这种美景的人却很少，蕴含着作者复杂的情感。

阅读理解

阅读理解

【理解性默写】

1.《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：

【答案】

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

【解析】

“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，作者通过比喻，把月光比作积水，把竹柏影比作藻荇，生动形象地描绘出月光的清澈透明，竹柏影子的错落有致，营造出空明澄澈、亦真亦幻的美妙境界。

2.点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：

【答案】

但少闲人如吾两人耳。

【解析】

“但