预防流感病毒传染病872.pptVIP

做好宣传做好诺如病毒感染de健康教育工作,倡导良好de卫生习惯和饮食习惯,倡导学生积极锻炼身体,提高免疫力；利用多种方式开展诺如病毒感染防控知识de宣传.加强管理和培训加强饮水、食品卫生管理,对托幼机构等各类学校进行呕吐物和环境消毒方法de培训和传染病知识de培训.制定传染病防控方案和应急预案学校、托幼机构应制定传染病防控方案和应急预案,切实落实教师员工晨午检和因病缺课/缺勤登记追踪制度、复课证明查验制度、传染病疫情报告等制度.定时打开门窗自然通风,可有效降低室内空气中微生物de数量,改善室内空气质量,调节居室微小气候,是最简单、行之有效de室内空气消毒方法.最近可能是由于气温下降de原因,我们发现有一些班级开窗通风做de不是很好,希望教室de窗户只要天气条件允许,上课时尽可能打开,无论天气怎么样,下课时都应该打开所有de门窗.建议各班指派专人负责教室de开窗通风.最佳通风时间为上午九点至一零点,下午三点至四点.教室必须要每天通风、保持空气流动学校/托幼机构应配备充足de消毒物资及个人防护物资,定期对校区/园区公共场所（如教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间等）,重点部位（如门把手、楼梯扶手、水龙头、便器按钮、电梯按钮、上下床扶手等）进行通风换气、清洁及消毒.清洁消毒有学生/儿童呕吐时,授课老师应立即疏散其他学生/儿童,并向校医/园医汇报,配合校医/园医及保洁人员规范处理呕吐物,同时将发病学生/儿童单独隔离,通知家长带其就医或回家休息.患者隔离至症状消失后三天方可复课.食品加工者、护工、幼儿园保育员等从事服务类工作de患者,症状消失三天后再返回工作岗位.及时隔离患病人员校医/园医应在疫情发生后及时向地段保健科及辖区中小学保健所电话报告疫情,并根据专业人员de指导开展进一步de数据报送、病例管理等工作.及时报告酒精对诺如病毒无效,含氯消毒剂对诺如病毒最有效.用纱布、抹布等一次性吸水材料沾取五零零零mg/L～一零零零零mg/Lde含氯消毒液完全覆盖污染物,小心清除干净.清理de污染物按医疗废物集中处置,或至含有效氯五零零零mg/Lde消毒液中浸泡三零min后处理.厕所马桶可倒入足量de五零零零mg/L～一零零零零mg/Lde含氯消毒液,作用三零min以上.清洁中使用de拖把、抹布等工具,盛放污染物de容器都必须用含有效氯五零零零mg/L消毒剂溶液浸泡消毒三零min后彻底冲洗,才可再次使用.集体单位打扫厕所和卫生间de拖把应专用.病人呕吐物、粪便如何消毒?演讲结束感谢聆听演讲人:小一苑时间:.X.XLOGO甲流病毒de防治?做自己健康de第一责任人?防控甲流人人有责甲型流感病毒防治知识科普讲座关爱自己关爱大家目录一二三四什么是甲流感染甲流de症状感染甲流怎么办预防甲流小贴士什么是甲流PART零一甲型流感病毒防治知识科普讲座甲流是由甲型流感病毒引起de急性呼吸道传染病.甲型流感病毒传染性强,人群普遍易感.流感病毒分为四型甲乙丙丁甲流de传播途径甲流de传播以空气飞沫传播为主其次是通过病毒污染de茶具、食具、毛巾等间接传播密切接触也是传播流感de途径之一传播速度和广度与人口密度有关感染甲流de症状甲型流感病毒防治知识科普讲座PART零二甲流一般在发病三～六小时内会出现发热,并迅速出现高热发热,常为甲流病人de首发症状.发热后病人会陆续出现感染de其他症状,如咳嗽、咳痰.由于体温上升迅速,病人常感觉恶寒.高热一般会持续三～五天,经过治疗后体温逐渐恢复正常.一特征一:突发高热,恶寒症状明显八零％以上de甲流病人在患病后会出现严重头痛,眉弓、太阳穴部位最为明显由于“甲流”病毒de侵袭,释放de毒素引起大量酸性物质de产生,病人往往会出现全身酸痛,主要为全身性肌肉酸痛、关节疼痛.二特征二:严重头痛、全身酸痛胸部压迫感表现为胸闷、憋气、呼吸不畅,可能是由于病毒侵犯呼吸道,引起呼吸道de感染,导致气体交换不足,出现轻度缺氧症状.四特征四:胸部压迫感大多数甲流病人发病后精神差,感觉到明显de疲乏无力,极度de疲劳感导致头晕、整天想睡觉,四肢无力,无法进行正常de工作、学习.三特征三:持续de疲乏,虚弱感如何确定是得了甲流?最重要de是判断流行病学史.如果接触过甲流患者,或身边很多人出现发烧、咳嗽、咽痛等相似症状,则有可能是甲流.是否接触过甲流患者流感de症状通常为全身症状.除发烧、咳嗽咽痛、鼻塞流涕外,往往伴有头疼、乏力、肌肉关节疼痛等症状.根据临床表现判断通过病原体检测来鉴别,比如甲流咽拭子检测等.病原体检测对比流行性感冒普通感冒致病病原流感病毒其他病毒或细菌发烧发烧明显,常常是