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平面
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(一)请同学们观看一个动画,并思索动画中表明数学结论。
公理1:假如一条直线上两个点在一个平面内,则这条直线上全部点都在这个平面内。
1、[总结经验•获取知识]
2、[利用知识•处理问题]
解析:∵M∈CD,N∈AB,CD平面ABCD,AB平面ABCD
∴MN平面ABCD。
同理可证EF平面ADD1A1。
(公理1利用)
公理1惯用于判断直线在平面内或平面过直线。
总结:
3、[反思问题•得出经验]
M
E
F
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(二)请同学们观看一个动画,并思索动画中表明数学结论。
公理2:过不在一条直线上三点,有且只有一个平面。
1、[总结经验•获取知识]
2、[反思结论•导出新知]
(1)如图所表示,已知直线a以及直线a外一点A,求证:过直线a和点A平面有且只有一个?
·
B
C
A
·
·
则A、B、C不在同一直线上。
由公理2知,点A、B、C可确定一个平面α,
又∵B、C∈α,∴过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面。
证实:在直线a上任取不重合两点B,C,
a
(图像语言)
思索:结合本例,公理2还有其它等价表述方式吗?
点评:请结合本例,课后对公理2另外两个推论加以证实。
第4页
2、[反思结论•导出新知]
(图像语言)
(图像语言)
(图像语言)
第5页
证实:∵a∥b,故a,b可确定一个平面α
∴aα,bα又∵A∈a,B∈b
∴A、B所在直线lα故a、b、l三线共面。
3、[利用知识•处理问题]
2.已知直线a∥b,直线l与a、b都相交,交点分别为A、B,求证:直线a,b,l共面。
(推论3)
总结:
公理2及其推论惯用于确定平面、点共面、线共面、两面重合等问题。
(公理1)
4、[反思问题•得出经验]
分析:此题属于证实线共面问题,主要依据是公理1、公理2及其推论。
步骤:
(1)先由部分元素确定一个平面。(主要依据公理2及其推论)
(2)再证其余元素也在这个平面内。
∵a∥b,故a,b可确定一个平面α
∴aα,bα又∵A∈a,B∈b∴A、B所在直线lα故a、b、l三线共面。(主要依据是公理1)
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三、教学总结
旧知识
点
线
面
平面图形
平面
平面画法
空间四边形
平面概念以及表示
公理2三个推论
四、作业
1.《同时解析与测评》P25——P28页,公理2另外两个推论证实。
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谢谢观看
Thankyouforwatching
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